利用信息通讯技术 构建普惠开放的大教育【荐】.docVIP

利用信息通讯技术 构建普惠开放的大教育 摘要：利用既有的信息通讯技术，构建普惠、开放的大教育，是时代的呼唤也是历史发展的必然。随着国家整体实力的提升，信息通讯技术和教育的融合越来越深入。文章从国际国内的不同角度，审视、思考和预见大教育的未来。大教育是全民普惠的，也是国际化的，开放的，公平的，实体与虚拟的结合体。文章从三级课程和教育体系的建设等方面进行论述；文章还从学历教育、非学历教育方面对未来的教育进行宏观论述；文章还从教育模式和各种教育资源整合、创新方面进行阐述；文章还借用商业大潮和新时期新语汇对未来教育的裹挟和期待进行阐述；最后就政策、资金、人才和技术层面对未来教育的影响展开探讨。 关键词：普惠；开放；大教育；学历教育与非学历教育；教育模式和教学方法创新 一、横向观察国内外教育 1.慕课带给我们的思考 （1）慕课的由来 慕课（MOOC)就是大规模网络在线免费开放课程，是2008年由加拿大人发起的，现在世界范围内有多所大学相应，我国也积极投身其中。 （2）我国的大学免费开放课程 北京大学、浙江大学、复旦大学等17所大学联合参与了爱课程与网易合作的“中国大学MOOC”网络课程，尽管还在探索阶段，也是开历史之先河，相信会有力推动中国的大学教育，也会给中小学教学以及课程开发、开放以有力促进。 （3）千呼万唤中小学免费课程 中小学在线课程不少，都要收费，偶尔有几个是免费的，几乎都是试听试看。系统的免费的课程还不曾看到，何时才可以看到免费的系统课程呢？大家都在期待。试看谁可以把握先机，谁可以独占鳌头？！ 对于我国中小学而言，是否可以仿效、能否开展与何时开展慕课活动呢？笔者愿在此抛砖以引玉出。 2. 维基百科带给我们的启示 1946年计算机诞生，历经改进、探索、普及和小型化，并随着无线网络的扩展，逐步映入我们的眼帘，并走进学生的生活，世人的眼界为之大开。其中免费的知识体系不少，令人称赞的当属维基百科。 国人的教育梦也要经得起历史的考验，小范围的狭隘的教育是不够慷慨的，要做大教育，要襟怀坦荡。历史不会忘记为人类的教育和进步事业做出了杰出贡献的历代政治家、军事家、史学家、科学家、文学家、教育家和爱国商人等等。 教育的开放和改革势在必行，蜷缩在小范围的所谓精英授课，那不是真教育大教育。融合教育课程的信息技术的互联互通，正在以排山倒海之势向陈旧的教育思想和教学模式袭来，一定会撼动和改变传统的教育教学模式。 我们要学习和借鉴伟人的襟怀，维基百科、谷歌、微软和新东方等都可以效仿乃至超越，经过科教界乃至更大界别的通力合作与开拓，未来教育必将更加美好。另外，目前大量庞杂的教育网站的整合势在必然。谁会带领、组织和先行尝试呢？——第一位吃螃蟹者必然是英雄！ 二、实现中国梦的必由之路 1.教育的全民性 中国大陆实行的是社会主义制度，教育的全民性是党的办学方针使然，义务教育和各种形式的院校教育以及形式多样的各种培训，激活了全民的求知热情，极大地调动了人们投身教育的积极性。改革开放的实践已经并将继续证明，中国的教育是面向全体国民的，是为了全民族的富裕、文明和进步。 2.教育的国际化 当代的教育与历代的教育相比，无疑是进步的。当年进步知识分子所追求的西学东渐，如今已成为建设现代化的国人的学识和技能，这还远远不够，还要我们继续学习、追赶乃至创造人类的政治文明、科技文明、物质文明和精神文明。 我们在学习外国，外国同样也在学习中国。作为全球第二大经济体，我们有理由自豪，有理由自信，有理由构筑倍加强大的大中华。我们不应自满，我们要虚心学习和勇于创造，同时我们要以开放的胸襟走出去，将中国制造和中华文明远播全球的每个角落。 伴随工商、贸易、旅游和文化交流的全球化，中华教育会在全球范围蓬勃开展。在世界范围内，在网络、卫星和电视等媒体传播中华大教育，大势正在形成，诸如孔子学院、新东方教育等教育培训传播机构，会越来越多为海内外朋友所乐见、乐学和乐享。 3.开放、公平、普惠是中国特色社会主义教育的本质要求 中国的社会主义实践是马克思科学社会主义学说在中国的伟大胜利。当代中国的民主、自由和进步，是中国共产党人带领全体中国人民推翻了压在人民头上的三座大山，进行了艰苦卓绝的斗争才实现的，任何倒行逆施都是不得人心的。任何反动的言论和行动都不能干扰和动摇中国人民建设现代化的宏伟大业，一小撮分裂势力和极端分子是注定要失败的。 鉴于社会主义的性质和要求，每个人都享有基本的受教育权利，义务教育的普及和提高是国家意志和实力的体现。借助科技和社会的进步，学校的资源配置越来越先进，发达地区和欠发达地区在教育方面的差距，国家在努力缩小，先进优质的教育教学资源以多种渠道实现再分配，实验教学、电化教学、远程教育和网络课程的开发和应用，