2013高考物理一轮复习要点提示课件（安徽适用）：第2讲 受力分析 共点力的平衡.pptVIP

2．两刚性球a和b的质量分别为ma和mb，直径分别为da和db(da＞db)．将a、b球依次放入一竖直放置、内径为d(da＜d＜da＋db)的平底圆筒内，如图所示．设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为FN1和FN2，筒底所受的压力大小为F.已知重力加速度大小为g，若所有接触都是光滑的，则(　　) A．F＝(ma＋mb)g，FN1＝FN2 B．F＝(ma＋mb)g，FN1≠FN2 C．mag＜F＜(ma＋mb)g，FN1＝FN2 D．mag＜F＜(ma＋mb)g，FN1≠FN2 解析：将a、b作为一个整体，竖直方向上受力平衡，则FN＝(ma＋mb)g，水平方向上受力平衡，则FN1＝FN2，故选项A正确． 答案：A 动态平衡、临界与极值问题 1．动态平衡问题：通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢的变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态． 2．临界问题：当某物理量变化时，会引起其他几个物理量的变化，从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”，在问题的描述中常用“刚好”、“刚能”、“恰好”等语言． 3．极值问题：平衡物体的极值，一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题． 4．解决动态平衡、临界与极值问题的常用方法 方法 步 骤 解析法 (1)列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式 (2)根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况 图解法 (1)根据已知量的变化情况，画出平行四边形的边角变化 (2)确定未知量大小、方向的变化 (1)处理平衡中的临界问题和极值问题时，首先要正确地进行受力分析和变化过程分析，找出平衡的临界点和极值点． (2)在高考命题中，常结合各种力考查平衡中的临界问题和极值问题，借此考查学生利用数学知识解决问题的能力以及综合推理能力． [思路点拨]　解答本题时可按以下思路分析： [答案]　D 3．(2012年淮北模拟)半圆柱体P放在粗糙的水 平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN.在 P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整 个装置处于静止状态．如图所示是这个装置的纵截面图．若用外力使MN保持竖直、缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止．在此过程中，下列说法中正确的是(　　) A．MN对Q的弹力逐渐减小 B．地面对P的摩擦力逐渐增大 C．P、Q间的弹力先减小后增大 D．Q所受的合力逐渐增大 解析：以整体为研究对象，MN对Q的弹力和地面对P的摩擦力是一对平衡力，以Q为对象画受力分析图，可知MN右移时MN对Q的弹力和P、Q间的弹力都是增大的；Q始终处于平衡状态，因此合力始终为零，故只有B正确． 答案：B 1．(2012年宣城模拟)如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁．开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb＝0.现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间(　　) A．Ffa大小不变　　　　　 B．Ffa方向改变 C．Ffb仍然为零 D．Ffb方向向右 解析：右侧绳剪断瞬间，b受到弹簧向左的拉力和向右的摩擦力(因b在弹簧拉力作用下有向左运动的趋势)，故选项C错误、选项D错误．木块a受左侧绳的拉力和弹簧弹力不变(弹簧未来得及形变)，故Ffa不变．选项A正确、选项B错误． 答案：A 答案：C 3．(2012年合肥模拟)用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的 O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示．P、 Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是(　　) A．P物体受3个力 B．Q受到3个力 C．若绳子变长，绳子的拉力将变小 D．若绳子变短，Q受到的静摩擦力将增大 解析：因墙壁光滑，故墙壁和Q之间无摩擦力，Q处于平衡状态，一定受重力，P对Q的压力，墙壁对Q的弹力，以及P对Q向上的静摩擦力，而P受重力，绳子的拉力，Q对P的弹力，Q对P的摩擦力，把P、Q视为一整体，竖直方向有Fcos θ＝(mQ＋mP)g，其中θ为绳子和墙壁的夹角，F为绳子的拉力，易知，绳子变长，拉力变小，P、Q之间的静摩擦力不变． 答案：C 4．(2012年蚌埠模拟)如图所示，轻杆AB下端固定在 竖直墙上，上端有一光滑的轻质小滑轮，一根细绳一