2013高考生物复习课件 专题2 2.1.1 植物细胞工程的基本技术.pptVIP

解析：选C。本题考查植物组织培养和植物体细胞杂交。植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍；杂种细胞经过脱分化和再分化过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性。愈伤组织没有形成叶绿体，不能进行光合作用,所以其培养基中需要糖类、氨基酸等有机营养；若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy。 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题2　细胞工程 基础自主梳理 核心要点突破 知能过关演练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题2　细胞工程 基础自主梳理 核心要点突破 知能过关演练 返回 2．1　植物细胞工程? 2．1.1　植物细胞工程的基本技术 课标领航 1．了解细胞工程的含义。 2．掌握植物组织培养技术的过程及用途。 3．理解植物体细胞杂交技术的过程。 【重点】　植物组织培养和植物体细胞杂交技术的过程。 【难点】　细胞全能性的原理及实现全能性的条件。 快速培养花卉及濒危植物 利用离体的植物细胞、组织或器官 在特定的条件下，通过脱分化、再 分化等过程培育新植株。在生产实 践中，利用细胞工程技术能繁殖名贵花卉(如郁金香)和濒危植物。 情景导航 核心要点突破 基础自主梳理 知能过关演练 2.1.1 　 植物细胞工程的 基本技术 基础自主梳理 全能性 高度分化 愈伤组织 (1)细胞脱分化：已_____的细胞，经过诱导后，失去其特有的___________而转变成未分化细胞的过程。 (2)生物的体细胞不能表达全能性的原因：植物体细胞内的_______________。 3．植物组织培养的概念：在无菌和人工控制的条件下，将_____条件的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生__________、丛芽，最终形成完整植株。 分化 结构和功能 基因选择性表达 离体 愈伤组织 思考感悟 1．诱导愈伤组织分化时需要的植物激素主要有哪些？ 【提示】　生长素和细胞分裂素。　 二、植物体细胞杂交技术 1．概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成_________，并把__________培育成新的植物体的技术。 杂种细胞 杂种细胞 原生质体 融合 细胞壁 远缘杂交 思考感悟 2．植物细胞A和B去除细胞壁后的原生质体融合后有几种？ 【提示】　三种，A—A、B—B、A—B。 核心要点突破 细胞全能性及植物细胞全能性表达所需条件 1．细胞的全能性 (1)全能性的理论依据 一般生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。 (2)全能性的高低(大小)(通常情况下) ①受精卵配子体细胞。 ②植物细胞动物细胞。 ③具有持续分裂能力的细胞高于不分裂的细胞。 ④分化程度低的细胞高于分化程度高的细胞。 2．植物细胞全能性表达所需条件 (1)体细胞未表现全能性的原因：基因的选择性表 达。 (2)体现细胞全能性的条件： 材料 离体的细胞、组织或器官 培养基 种类齐全、比例合适的营养物质及一定的植物激素 外界 条件 a.无菌操作；b.光照：愈伤组织培养最初避光培养，后期见光培养 (2011年哈尔滨高二检测)有关细胞全能性的叙述，不正确的是(　　) A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此其全能性最高 B．生物体内细胞由于进行分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D．在一定条件下，植物细胞离体培养能表现出全能性 【尝试解答】　C 例1 【解析】　受精卵是个体发育的起点，在自然条件下，通过细胞的分裂、分化就能形成完整的个体，所以全能性很高；体内每一个体细胞都是通过有丝分裂形成的，都含有发育成完整个体所必需的全部基因，理论上讲都应该具有全能性，但由于分化，基因在不同的细胞中选择性表达，因而体内细胞并没有表达出全能性；卵细胞在一定条件下，全能性表现比体细胞高，但与受精卵不同，卵细胞的分化程度较高；分化的植物细胞具有全能性，但必须在一定条件下离体培养才能表达。 【易误警示】　(1)细胞具有全能性和全能性表达是两个不同的概念。体内分化的植物细胞具有全能性,但在体内不能表达，需在一定条件下离体培养才能表达。 (2)理解体内所有细胞中受精卵全能性最高，卵细胞比体细胞潜在的全能性高，分化的植物细胞比分化的动物细胞全能性易表达，但需在一定条件下。 (3)高度分化的动物体细胞的全能性受限制，严格来说，只有高度分化的动物细胞的细胞核才具有全能性，但需借助卵细胞的细胞质才能体现出来。 跟踪训练　植物细胞的全能性是指(　　) A．具有核、膜、质，细胞结构完整，能进行各种生理活动 B．只具有膜和质，同样能进行各种生理活动 C．植物体细胞所具有的发育成完整个体的潜能 D．具有