历史:第二单元《国家的产生和社会的变革》单元测试(人教新课标七年级上).docVIP

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  • 2015-07-20 发布于浙江
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历史:第二单元《国家的产生和社会的变革》单元测试(人教新课标七年级上).doc

第二单元检测 一、选择题 1.下列反映西周历史的电影场景,明显不符合史实的是( ) A.周王使用青铜器祭祀 B.奴隶使用铁农具劳动生产 C.王宫中摆放着一玉器 D.都城镐京商业繁荣 2.“封建亲戚,以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制[来源:学§科§网][来源:Zxxk.Com] 3.如果西周的一位平民在田中劳作,他肯定不可能( ) A.用石镰收割庄稼 B.用铁制的犁耕地 C.用装有木柄的耒耜翻地 D.用青铜工具进行生产 4.巨大的商代司母戊鼎可以证明我国商周时期( ) A.青铜工艺水平高超 B.原始农耕文明出现 C.畜牧业发达 D.铁器开始使用[来源:学科网ZXXK] 5.春秋战国盛行“钟鼓之乐”,在湖北随州出土的大量钟鼓乐器中,最为珍贵的是( ) A.司母戊鼎 B.整套编钟 C.青铜神树 D.四羊方尊[来源:学.科.网] 6.商朝时期经济繁荣,农业生产发达,主要依靠( ) A.生产工具的改进B.良好的自然环境C.先进的奴隶制生产方式D.农作物品种多 7.商周时期,手工业技术已达到相当高的水平,其中最大代表性的是( ) A.纺织业 B.制瓷业 C.青铜制造业 D.造纸业 8.下列成语典故,能够反映春秋战国时期的历

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