精编教案--北师大版小学数学三年级上册“乘火车”教案.docVIP

（二）“乘火车”教学设计： 课题：“乘火车”（两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法） 教学内容：北师大版小学数学三年级上册第32和33页。 教学目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确地进行计算。 2、结合具体情境，逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。 3、在解决简单问题过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。 教学重点：掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确计算。 教学难点：理解两、三位数乘一位数连续进位的算理。 教学过程： 一、复习引入： 1、复习： 列竖式计算：（1）72×4＝ （2）118×5＝ 你能说说用竖式计算多位数乘一位数的计算法则吗？ 2、引入：引导学生看图，设问: （1）你发现了哪些数学信息？ （2）根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？ 二、新授： 出示问题：5节卧铺厢可乘多少人？ 1、引导列式：72×4＝ （人） 2、探讨算法： 3、汇报算法：（1）拆乘，（2）列表，（3）竖式 4、评价算法：（突出竖式算法）设问： （1）个位上的2乘5和积满十，怎么办？ （2×5＝10，表示一个十，在个位写0，向十位进一） （2）十位上的7乘5，积满十，怎么办？ （十位上的7表示7个十，乘5等于35个十，也就是350，所以向百位进3；余下来的5个十加上进上个位进上来的1个十，得6个十，所以十位上写6。） 5、尝试： 你会算吗？你为什么这样算？ 6、拓展应用： 出示问题：7节硬座车厢可乘多少人？ （1）列式：118×7＝ （人） （2）竖式计算： 设问： ①个位上乘得的积是多少？该怎么办？为什么？ ②十位上乘得的积是多少？为什么向百位进一？ ③积中十位上的2是怎样来的？ ④百位上乘得的积是多少？为什么百位上写8。 （3）尝试： 7、归纳法则：引导学生通过对上面四道算式的比较，分析、归纳、概括法则： 两、三位数乘一位数连续进位的计算方法：从个位乘起，乘到哪一位，就把积的个位写在哪一位的下面；哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几；要加上进位上来的数。 三、巩固练习： 1、下面算式哪些是对的，哪些是错的，错的请改正。 2、课本33页的第3题。 四、课堂小结与作业布置。（略） 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：A board，four lights, many desks等。 二、新课呈现 谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语