湖南省2014届高三英语二轮复习专题训练 完形填空部分 第三模块 考情分析.pptVIP

湖南省2014届高三英语二轮复习专题训练 完形填空部分 第三模块 考情分析.ppt

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  考情分析 (3)It is up to sb to do sth.应由某人负责做某事。/做某事是某人的职责。 Its up to you to decide whether to take the job or not. 接不接受这份工作由你自己决定。 (4)It is+adj./n.+that-clause. It is important that we should pay close attention to grain. 我们关注粮食很重要。 (5)It is (no) good/use/useless + doing sth. It is no use trying again.= It is of no use to try again. 再试也没用。 (6)It is worthwhile + doing sth/to do sth. It is worthwhile spending/to spend much time on it. 在这件事上花时间是值得的。 返回目录   考情分析 (7)It happens + that-clause. It happened that John was the only witness. 碰巧约翰是唯一的证人。 (8)It occurs to/strikes sb that-clause. It suddenly occurred to/struck me that I hadnt seen Peter all day. 我突然想到,我一整天都没看见彼得了。 (9)It is said/reported/announced/(well) known…that… It is known to us all that he means well. 我们都知道他是好意。 (10)It takes sb some time to do sth. It took us one month to complete this project. 我们完成这项工程花了一个月的时间。 返回目录   考情分析 it作形式宾语的句型: (1)主语+vt.(think/consider/feel/suppose/believe…)+ it + adj./n. + to do sth. I found it difficult to explain to him what happened. 我觉得向他解释清楚发生了什么事情很困难。 (2)主语+vt.+ it + useful/useless/no good/no use + doing sth. He thought it no use going over the subject again. 他认为再讨论这个话题也没有用了。 (3)主语+vt.+ it+adj./n. + when/where/…-clause. He didnt make it clear when and where the meeting would be held.他没把会议将于何时、何地举行弄清楚。 返回目录   考情分析 (4)take it for granted that…想当然地认为…… Sorry! I just took it for granted that you would want to come. 对不起!我想当然地认为你会愿意来。 (5)see to it that…务必使……;保证使…… Will you see to it that the luggage is brought back? 你确认行李被拿回来了吗? (6)表示喜欢、恨等心理方面的动词,如like,love,hate,appreciate,dislike等词后加上it作形式宾语,再加上that/if/wh-从句作真正的宾语。 Id appreciate it if you would like to teach me how to use the computer. 如果你愿意教我如何用电脑我将不胜感激。 返回目录   应试点睛 在做完形填空第二节的时候, 考生不但应该通篇考虑、掌握文章的内容和主题, 而且还应该合理地运用已学的语法知识得出正确的结论。总的来说,解答策略有“四法”。 1. 章法:指根据短文的不同文体来理解文章大意,为进一步确定用词扫清阅读障碍。议论文有论点、论据和结论;记叙文要抓住时间、地点、人物和事件发生的顺序等。当然章法也涉及词的用法,如说明文常使用firstly,secondly,thirdly等表示举例的词汇;记叙文常有when,who,where,how,why等。不同的文体有不同的行文风格和表达方式,这就是章法特征。 返回目录   应试

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