教科版三年级科学上册实验报告单.docVIP

年级 姓名 ： 日期： 年 月 日 活动名称 一棵大树的观察 小组成员 活动地点 观察内容 我观察的大树大约有（ ）高，大树的树干有（ ）粗， 大树的树冠下可以站约（ ）个人，还有： 我看到的大树的样子 我捡到的树叶的样子 我的其他发现 我在大树上还发现有树皮、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等，树下还有（ ）。 树的相同之处 树的不同之处 它们都长在 里，都需要 、 ，都有 、 …… 树冠有 ，树干有 ， 有的树皮 ，有的 ，结的 不一样， 不一样…… 班级 学生姓名 日期 年 月 日 同学们都知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，我们周围的植物正悄悄的发生着变化，你注意到了吗？ 活动名称 植物发生了什么变化 小组成员 观察地点 我们的观察内容 1、我们用量叶片、观察叶片颜色的方法来观察树的变化。 2、我们用观察狗尾草叶片颜色的变化来观察狗尾草的变化。 3、我们用量树干的方法来观察树的变化。 4、我们用观察落叶数量的方法来观察树的变化。 我们观察的大树 我们观察的叶片长有 厘米，宽有 厘米，都有 等颜色；我们测量的树干有 厘 米；我们观察的狗尾草叶片的颜色由 变 ； 我们观察的大树的落叶数量由 片变 片。 我们从这些现 象知道了什么 班级 学生姓名 日期 年 月 日 活动名称：植物的叶 我的观察记录： 秋天是落叶的季节，整理我们捡来的各种各样的落叶，我发现： 我捡了 片落叶，共 种树叶；我们组捡了 片落叶，其中 树叶最多。 这是一片完整的叶的结构： 请在下面树干上补上合适的树叶。 班级 学生姓名 日期 年 月 日 寻访小动物 原来，只要仔细观察，我们的身边到处都有小动物的存在： 我的调查记录 发现地点 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物 我观察到的小动物共有 种。 其中有 种，我不知道它们的名字。 ◎这是我发现的不知名的小动物，我把它们画下来了： 班级 学生姓名 日期 年 月 日 蜗牛（一） 看这是我画的蜗牛： 这是我话的蜗牛： 我还观察到，蜗牛用 爬行；我还观察到它能在 等地方爬行。 班级 学生姓名 日期 年 月 日 蜗牛（二） ◎蜗牛“睡觉”了，我的蜗牛“睡觉”了，怎么让它醒过来呢？ 我的设想： 蜗牛的反应： ◎蜗牛“吃饭”了。 蜗牛的食谱： 我还知道它最爱吃的是： ◎蜗牛便便了。 这是我的画和话： 班级 学生姓名 日期 年 月 日 蚯 蚓 把你观察的蚯蚓画下来，并用简单的话来描述蚯蚓的外形特征。 我观察的蚯蚓 我画的蚯蚓 我话的蚯蚓 用浅盘装少量常温的水，把蚯蚓轻轻放入水中，观察它的反应： 放入水中的蚯蚓有（ ）条，爬出水盆的有（ ）条，这些蚯蚓在水中最长待了（ ）分钟。 蜗牛和蚯蚓身体的比较(中间部分是用来记录相同点的哦！)： 蜗 牛 蚯 蚓 班级 学生姓名 座号 日期 年 月 日 金鱼的观察 金鱼的身体是怎样的？身上长着什么？请你把它画下来。