数学：201《平行四边形的判定》2教案华东师大版八年级下.docVIP

20．1平行四边形的判定（2） 教学目的： 1、掌握“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”这一判定定理进行有关的论证和计算； 2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力； 3、在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辨证唯物主义观点. 教学重点：掌握用“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”这一判定定理来判定一个四边形是平行四边形. 教学难点：判定定理的证明方法及运用. 教学过程： 一．复习引入：[来源:Z。xx。k.Com]设问：我们能否用推理的方法证明这个命题是正确的呢？（让学生找出题设、结论，然后写出已知、求证及证明过程.） 小结：平行四边形判定方法五： 前提：若一个四边形有一组对边平行且相等. 结论：这个四边形是一个平行四边形.[来源:学科网ZXXK]∴四边形ABCD是平行四边形 平行且相等可用符号“ ”，读作“平行且相等”. ∵AB CD [来源:学科网]∴四边形ABCD是平行四边形[来源:Z_xx_k.Com]E、F分别为平行四边形ABCD两边 AD、BC的中点，连结BE、DF 求证： 图3[来源:Zxxk.Com] EBFD是平行四边形.由已知平行四边形ABCD的性质可得DE//BF，又AD＝BC，E、F为中点则有DE＝BF，根据“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”的判定定理，可得四边形EBFD是平行四边形. 证明由学生完成.[来源:学§科§网] BEDF是平行四边形.学生会想到证明，得到BE＝DF，利用两组对边相等证明四边形是平行四边形.但应指出第二种方法较第一种方法繁，也就是说要找出较简捷的证法，准确地使用判定定理，就要先分析图形的性质，及所具备的条件. 练习：课本练习 小结 今天我们主要研究了利用边的关系来判定平行四边形，注意满足两个条件.[来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] [来源:学|科|网Z|X|X|K]