浅谈多媒体技术在初中思想品德课教学中的有效运用【荐】.docVIP

浅谈多媒体技术在初中思想品德课教学中的有效运用 内容提要： 思想品德课不同于其他学科，其教学任务重在培养学生良好的思想品质、道德情操，但在教学中也极易陷入空洞的说教，从而影响思想品德课的价值。随着多媒体教学进入各学科教学领域，我们的课堂教学形式发生了重大变化，为实施教学改革增添了活力。运用多媒体技术冲破传统的教学框架，改变了思想品德课上“一言堂”的教学模式，把道德行为与学生的生活、情感体验，化成一幅幅图文并茂、声像俱佳的生动画面展现在课堂中，寓情于景，以情感人，情理交融，以理激情，促进学生知行的统一，有效地激发学生学习情感、兴趣、思维，让孩子们在不知不觉中接受高尚品德的熏陶、高尚行为的感染，从而提高教学质量。所以在教学过程中运用现代信息技术，已成为思想品德课堂教学改革的必然趋势。 关键词：多媒体 思想品德教学 必要性 正文： 多媒体技术以其拥有的强大表现力、交互性、较好的受控性和直观性赢得广大思想品德教师的青睐，改变了思想品德课上“一张嘴、一本书、一支粉笔打天下”的语言说教的教学模式，把道德行为与学生的生活、情感体验，化成了一幅幅声形并茂生动画面展现在课堂中，有效地激发了学生学习情感、兴趣、思维。为促进学生确定道德自我发展目标，产生内化，形成良好的品质起着积极的作用。教学实践证明，在思想品德教学中利用现代化教学手段，对推动思想品德教学的改革，提高教学质量，提高教学