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小学一年级语文拼音复习课教案 教学目标： 1．通过游戏和活动复习声母、韵母、整体认读音节，能读准音，认清形。 2．继续练习准确拼读音节，提高拼读能力。 3．通过活动感受合作学习的乐趣，充分享受成功的体验。 教学重点： 1．熟练掌握声母、韵母、整体认读音节的音、形，并能准确区分声母、韵母、整体认读音节。 2．能较熟练地拼读音节。 教学难点： 1．区分形近字母。 2．音节的拼读，特别是三拼音节。 教学准备: 拼音卡片、头饰、课件 教学过程： 一、故事导入 在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋、爱学习的小朋友们去它们那里做客，和动物朋友们玩一玩。孩子们，你们想去吗？那就让我们赶快出发吧！二、复习声母、韵母、整体认读音节 （一）复习声母表 1、看看首先迎接我们的是谁？听说小朋友们已经学会了拼音，她想考考大家。，仔细观察，美丽的羽毛里都藏着什么？谁能按着顺序来和他们大声打招呼。注意读声母时又轻又短。 2．指名读，齐读。（注意读声母时又轻又短）。 3、这里有许多像孪生兄弟的字母，你能找到并区分他们吗？ （二）大象哥哥也来了，他让小朋友猜猜他身后藏着什么？--学生认读韵母。 1、自读 2、指读 3、请小朋友帮忙，分分组排排队，有顺序的读一读 （三）区分形近字母 瞧！前面飞来了一只可爱的小鸟，看，它的小嘴里衔着什么呢？（一封信）想不想知道信里写了什么？ 1．大屏幕出示形近字母 b-d m-n p-q f-t 　 ① 指名读。 ② 交流识记方法。（儿歌记忆、动作记忆）做动作猜字母。 ei-ie ui-iu an-ang en-eng in-ing ①观察这些韵母，你发现了什么？ （四）复习整体认读音节 1.（出示小白兔） 动物王国今天发生了一件事：兔妈妈生病了，想吃新鲜的蘑菇。小白兔一定是要去采蘑菇。你们看森林里长了这么多的蘑菇，可是只有整体认读音节的蘑菇是可以吃的。其他的蘑菇都有毒。我们快去帮帮小兔子吧！不然采了毒蘑菇就危险了。小朋友们记住（其他同学可以提示） 3．检查，齐读。 你们真能干，采了这么多蘑菇，这回小白兔可以带着新鲜的蘑菇回家给妈妈吃了。多懂事的小白兔呀，妈妈生病了知道要照顾妈妈。小朋友们一定要像小白兔学习做个懂事的好孩子。 （五）分一分 师：知道小朋友们今天要来动物王国，小猴子可高兴了，特别想和你们一起玩，可是山羊老师给他留了一道拼音题，他不会做，山羊老师不让他来和大家玩，小猴子听说咱们班的小朋友拼音学的可好啦，想让你们帮帮他，你们愿意吗？ 拿出准备的卡片。 1.把手中的卡片贴到前面的小房子里。 2.分组读检查。 三、练习拼读音节。 1. 我们的歌声引来了许多小动物，让我们看看都有谁。 音节对号入座 拼读音节 2、我们正兴致勃勃地在森林中玩耍着，突然听见空中传来焦急的唧唧喳喳声，原来是山雀大婶，她一边飞一边说：“森林里出现了虫害了，我得赶快捉虫去。 四、标调规则 1、小朋友我们一起找找害虫在哪里？（齐读）？（找出标调错误） 五、作业。 每人一份礼物，礼物上各写一句带拼音的名言警句，学生练习拼读音节，同时积累词句。 下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 12、服从领导安排，完成领导交办任务。 ? ? ? ?5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。 6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。 ? ? 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 ? ? ? 保安员值班操作及要求 ? 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需 面汇报。检查值班室内外的卫生状况，