小学数学一年级(下)《统计》-----.docVIP

小学数学一年级（下）《统计》-----教学案例分析及教学反思 教学内容：苏教版一年级下册《统计》教学目标：1、让学生经历简单的统计过程，初步学习收集、整理、分析数据的方法，会把整理出来的数据填在简单的统计表里，能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。使学生在统计数学过程中发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯。使学生在统计数学过程中发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯。教学重点：使学生学会用简单的符号进行记录的统计方法。 教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决问题的方法。 教学准备：实物投影仪、作业纸、统计表格、课件三、教材分析：一、知识梳理 本单元是在学生已经初步学会用分一分、排一排、数一数的方法整理简单的数据，初步认识了象形统计图和简单统计表的基础上，继续学习分类整理数据的方法，并把经过整理的数据填在简单的统计表里。为后续学习用方块表示数据做准备。 二、教材细读 1．在随机事件中收集信息。 本单元教材里的事件或是尚未发生、数量没有确定，或是事件里的信息没有固定的呈现规律。例题没有让学生把桌上的图形直接分类计数，而是通过一名学生逐个地报图形的名称，目的是把其他学生带进随机事件的情境中。 2、突出记录方法的教学。 教材先安排学生自己记录，然后交流记录方法，讨论哪种方法记录得既清楚又方便。 教学时要注意点： （1）一个图形只报一遍，速度稍慢，提醒其他学生先想一想记录的方法，留出一段思考时间，再开始活动。 （2）学生记录时教师要巡视指导，然后有意识地展示不同的记录方法，让学生充分发表意见比较择优。 （）要让学生都再经历一次用符号作记录的过程，因为多数学生没有过这种经历。要先让学生画好记录表，再由教师报名称，学生一起记录。做完后要共同校对数据，确保正确。 （）指导学生填写统计表时，要让学生说一说表中“一共”的意思，自己计算，这是这学期的统计表比上学期的统计表多出的一项数据。填表后要回答书中的问题，对统计结果进行分析，以完整地经历统计过程。 、学校及学生状况分析：、教学过程设计：、教学反思：活动是学生创造的基石。通过让学生观看动画，学生没能记下数据？产生了如何记录的关键问题，为了解决这个问题，学生展开的去寻找答案。学生在这一个实践活动中发挥了自己的潜力，激发了自己的创造思维，使自己的创造能力得到了发展。我发现语言组织的儿童化是低年级学生的需求，也是一堂课成功与否的关键。反思统计的课堂教学实践，我认为本课基本达成了教学设想所期望的目标，但也有值得思考的地方点随着开放式教学的深入开展，课堂中学生的主动性、创造性都得到充分的发展，应用多种策略解决有关数学问题的能力不断提高，课堂上的突发事件也不断增加。这就对老师提出了更高的要求，教师必须具有一定的教学机智，敏锐的洞察力，及时抓住学生在课堂上出现的一些问题，并把它作为一种课堂资源，及时调控课堂教学。这节课在汇报老熊花店的统计结果时，有个别学生出现了统计结果与实际情况不符的情况，当时课上一带而过，没有进行原因的分析，统计数据不准确是统计中常见的错误，当时不应急于下结论，应先让学生思考为什么会有错误？原因出在哪里？应该怎么办？通过学生之间的交流，让学生自己去感悟、体验，学生就可能认识到原先自己发生的错误，并且经过学生个体的独立思考，个人的经历与体验以及学生之间的思维碰撞而形成对知识正确的理解，这对统计意识的培养是很有好处的。 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 12、服从领导安排，完成领导交办任务。 ? ? ? ?5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。 6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。 ? ? 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 ? ? ? 保安员值班操作及要求 ? 一、交接岗 1、每日上午9时和