教学督导工作暂行办法【荐】.docVIP

教学督导工作暂行办法 一、总则 第一条　教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是教学工作永恒的主题。设立教学督导机构，建立科学、规范的教学督导工作制度是学校加强自我管理、自我约束，不断提高教学质量，增强自我发展能力和竞争能力的重要保证。 第二条　为深化教学改革，加强教学质量管理，学校建立教学督导机构，该机构是在校长领导下，进行教学工作监督、检查和指导的职能部门。 第三条　教学督导工作的指导思想：树立以教师为主导，以学生为主体、以学习为中心的开放教育理念，以培养创新意识和应用能力为目标，根据上级电大的有关教学规定，在校长的领导下，在各职能部门密切配合下，按照教学质量标准，对教学工作进行监督与检查，为学校领导科学决策提供依据，为改进教学工作提供指导性意见。 二、机构设置及人员配备 第四条　机构设置及人员配备：市电大成立教学督导室，负责教学督导的日常管理工作，各种教学检查、评比等由学校教学督导组的专家进行评议。 第五条　教学督导室的任务 1．学习党和国家的教育方针、政策和法规，学习高等教育理论、现代远程开放教育理论和现代教育技术，学习教育质量管理理论，提高理论修养。 2．制定督导工作计划，确定不同阶段的督导工作重点并进行督导工作安排。 3.对教学过程进行监控，重点包括教学管理规章制度的制定及执行情况，实施性教学方案的制订及执行情况，教学支持服务系统的建设及使用情况，教师的配置及使用情况，学生自主学习的安排及落实情况，教学过程的管理及落实情况，实践性教学的安排及落实情况；终结性考试的组织管理和考风考纪情况，教学模式和教学管理模式改革及教风、学风建设情况，素质教育的组织和实施情况等。 4．组织对各学院教学工作的专项评估或综合性评估。 5．完成上级电大教学督导部门组织的各种教学检查和评比。 第六条　教学督导员基本条件 1．坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠诚于社会主义教育事业； 2．熟悉国家有关教学的法律、法规、方针、政策，有较高的政策水平；熟悉学校各层次、类别的教育情况； 3．具有讲师及以上职称，多年从事教学和教学管理工作，熟悉教学和教学管理工作，经验丰富，有较高的学术水平； 4．有崇高的敬业精神和严谨的治学态度，热心教学督导工作； 5．遵纪守法，作风正派，严于律已，办事公道，敢说真话，实事求是； 6．身体健康。 第七条　教学督导员的职责 1．根据督导项目、督导对象、督导目标，协助制定督导方案。 2．实施督导：根据实施方案，对督导对象进行检查、评定。 3．数据分析：收集督导数据资料，并对数据资料进行统计、分析和讨论并撰写督导综述报告。 4．情况反馈：向被督导单位通报督导结果，提出改进教学和管理工作的建议。 5．情况汇报：教学督导组完成督导任务后，向学校报告督导结果，提出意见和建议。 三、教学督导工作的范围 第八条　教学督导工作的范围：开放、成人教育本、专科和成人中专的整个教学过程。 四、教学督导工作的实施 第九条　教学督导工作的原则 1．方向性原则。教学督导工作要贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，遵循远程教育开放教学规律，执行上级电大有关教学规定。 2．客观性原则。教学督导工作要严肃认真，深入教学第一线调查研究，切忌主观武断和偏听偏信。 3．科学性原则。在教学督导过程中，应根据教学督导评价标准对教学管理部门进行正确的评价，肯定成绩，指出不足，提出改进意见,以达到发现问题、解决问题、提高教学质量的目的。 4．简易性原则。督导方案的设计应尽可能简单易行，避免繁琐或追求全面。 第十条　教学督导工作的形式及程序 教学督导的基本形式为教学调研与检查、专项督导、综合督导。其中，专项督导和综合督导应当按照下列程序组织实施： 1．向被督导学院下达开展督导工作的通知，通知中应明确督导的内容、时间及要求等。 2．指导被督导学院进行自检自查，形成汇报材料。 3．对各学院进行督导检查或抽查。 4．向各学院通报督导检查的结论，提出整改意见或建议。 第十一条　教学督导工作的基本方法 1．听取各学院教学和教学管理部门的汇报。 2．查阅各学院根据检查的项目形成的自检报告。 3．组织专家听课、查看教学资源建设，检查导学课和网上教学情况。 4．抽查学生作业、实验实习报告、课程设计或大作业、毕业设计或毕业论文等。 5．召开教师、管理人员、技术人员和学生座谈会，广泛听取意见。 6．形成教学督导结论，写出检查和督导报告，向被督导学院提出问题处理的意见或建议。 五、附件 第十二条　本规定由嘉兴广播电视大学督导室负责解释。 第十三条　本规定自公布之日起施行。 第三部分 教学科研制度 1