新人教版政治选修4《专题四　结合实践　善于创新》课件ppt2.pptVIP

专题四　结合实践善于创新 考点1　[思维创新的含义及其特征] 1．思维创新 思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。思维创新是一种综合能力的体现，是一种创造性的活动，它既有一般的逻辑思维活动，也包含直觉、想象和灵感等因素；要形成创新思维，既要不断学习前人、他人总结出来的成果、经验，又要不断参加社会实践，在实践中形成和发展自己的思维创新能力；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的方法，如逆向思维的方法等。 2．思维创新的特征 思维创新的思路具有多向性。思维创新的步骤具有跨越性。思维创新的结果具有独特性。此外，思维创新还有系统整体性，动态灵活性等特点。在思维过程中，一方面要熟练掌握逻辑思维的结构，并灵活地运用，不拘泥于按部就班，可以在遵循逻辑思维规则的基础上打破陈规，实现跨越；另一方面，要善于发散性思维，多角度思考问题，探索多个答案，不拘泥于一个点上。 3．体现思维创新的过程 (1)准备阶段。关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。 (2)酝酿阶段。需要进行调查研究、搜集相关资料，分析问题的根由，设计多种初步方案。进行多方面的实验，以寻求解决问题的途径。 (3)明朗阶段。这一阶段是思维创新的突变阶段。 (4)检验阶段。思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展。 (2009·福建卷)世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。” 莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。 上述材料反映了思维创新的什么特征？(要求写出两个特征。)材料如何体现思维创新的这些特征？ 解析：　本题考查思维创新的特征。解答时先回答材料所反映的思维创新的特征，然后回答材料是如何体现思维创新的这些特征的。 答案：　(1)思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。 (2)①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的结果新，出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。 考点2　[发散思维与聚合思维] 1．发散思维 (1)发散思维也叫辐射思维，它是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，它是一种展开性的思维方式。 (2)发散思维求索的目的，就是要在有限的时间内，提出尽可能多的解决问题的设想，使问题更快更好地得到解决。 (3)发散思维具有流畅性、变通性、独特性等特点。 2．思维发散的技法 思维有个体和群体之分。适合个体思维发散的技法主要有检核表法(提示：要注意了解检核表法的九种思维方法的基本内涵)、列举法(列举研究对象的特点、缺点、希望点等并提出改进的意见，构成创新的设想)、信息交合法(利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路)。 适合群体思维发散的技法主要有头脑风暴法(又称智力激励法、集思广益法)，它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有研究的主题。会议的原则是“延迟评判”、“以量求质”。 3.聚合思维 (1)含义：又称收敛思维，它是通过多种逻辑思维方法，利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。 (2)特点：聚合思维的过程具有严谨性，聚合思维的思路具有归一性，聚合思维的结论具有可论证性。 4．思维聚合的方法 (1)将不同事物所具有的功能综合起来，由部分聚合出整体的综合功能法。 (2)运用归纳概括方法，由特殊聚合出普遍，由个性聚合出共性的归纳概括方法。 (3)运用演绎推理，由已知聚合出未知的演绎推理方法等。 1．要正确理解思维聚合的特征 (1)聚合思维的过程具有严谨性。思维聚合多次运用类比、归纳、演绎、抽象、分析、综合等思维方法，而这些都是逻辑思维的方法，逻辑思维的一项重要功能就是在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来。运用逻辑思维方法进行聚合思维，在综合、评价、论证各种新设想以寻求最优方案的思维过程中，具有严谨性的特点。 (2)聚合思维的思路具有归一性。聚合思维有一个明确的目标，就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。如果思维在方向上不聚合，人们不能将注意力集中起来深刻地认识对象，就不能有效地解决问题。聚合思维还要将思维发散得来的新奇设想进行综合，汲取各种设想