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议论文如何叙例 议论文叙例的常见问题 叙事啰嗦 叙不对题 叙事不分详略 叙例方法之一：化繁为简 我国著名的生物学家童第周是一个懂得付出的人。他刚开始的时候成绩不是很好，有一次老师找他谈话后他就开始变得勤奋起来。每天早上很早就起床，借着马路上微弱的灯光把老师当天要讲的内容自己提前预习。到了晚上他是最后一个睡觉的同学，点着蜡烛不管天气多么炎热或寒冷，他总是坚持不懈地复习老师所讲的知识。没过多久，他就从班上倒数第几名变成了班上第一名，最后还出国留学。这难道不是“欲取之，必予之”最有力的事实论据吗？ 修改后的文字 没有人是不付出劳动就获取成功的。多年前一个又一个夜晚，那个叫童第周的少年在厕所的灯光下读书。别人都进入了梦乡，他却读得那么认真，那么投入。他从前的物理成绩一塌糊涂，可他却证明了只要付出努力就可以成功。 叙例方法之二：概括排比 居里夫人牺牲了休息时间，付出了艰辛的劳动，成为了全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；马克思忍受了穷困潦倒，付出了努力，著成了《资本论》；徐本禹忍住了贫穷和孤独，付出了努力，得到了大山人民的信任和赞同；韩惠民无私照顾残疾的女朋友，付出了真诚，得到了妻子的理解，百姓的赞美。 叙例方法之三：转换叙事角度 上有勾践灭吴，下有司马迁撰写《史记》。司马迁为民请愿，得罪了皇帝，因此承受了比死还难以忍受的宫刑，原本他可以去死，可是他没有，他选择了生，而且是不同寻常的生。他从一个匍匐于地的“人”，成为了一个依然站在世人眼中伟大的“人”，这是多么艰难的事，但他做到了，他用毕生精力为世人写下了不朽名著，最后倒下了，可他留给后人的却是无比的财富。你能说他失败了吗？不能，因为他是一个实实在在的成功人士，如果不是他那具有震慑力量的坚强，就不会有今天留给世人的《史记》。 修改后的文字 史学家司马迁“著成信史照尘寰”的功绩并非弄虚作假而来。他为完成《史记》，付出了毕生心血，才铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。从而，我们也可以学到那“欲取之，必予之”的道理 叙例方法之四：详略得当 原材料：小马过河 小马想过河，不知水的深浅。碰见了牛大伯，牛大伯说：“水很浅，才淹到腿。” 小马正准备过河，忽然，树上的小松鼠着急的说：“别过去，水很深。前两天我的一个小伙伴才被淹死了。”小马不知道该听谁的，于是去问妈妈。妈妈说：“水到底是深还是浅，要自己下水才知道。”小马下水试，发现既不像牛大伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深，刚好合适。 观点：实践 小马想过河，不知水的深浅。牛大伯说水浅，小松鼠说水深。妈妈让小马自己去试。小马下水试，发现既不像牛大伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深，刚好合适。可见，万事只有自己亲自试过才知道真相，千万不能听他人一说，就贸然做结。 观点：教育孩子 小马想过河，不知水的深浅。牛大伯说水浅，小松鼠说水深。小马犯难了，问妈妈。妈妈说：“究竟是水深还是水浅，你下水试试就知道了。”小马x下水试了，水位合适，成功的过了河。小马妈妈面对小马的疑问，没有直接回答答案，而是让小马自己去找答案。因为她知道父母不能代替孩子走路，而是教会孩子自己如何走。 观点；做事要符合客观实际 小马想过河，不知水的深浅。问牛大伯，牛大伯轻松的说：“水很浅，很容易过。”小松鼠听到了，赶紧说：“不对，水很深，前几天还淹死了我一个同伴。”小马没辙，在妈妈的建议下，小马自己试了水位，过了河。牛大伯河小松鼠说的都没错，但是他们只是从自我角度出发，没考虑对方实际，说话不客观，好心办坏事。 以“战胜苦难，收获成功”为论点，对下面材料加以概述。 李丽 湖南张海迪 女，45岁，衡阳人，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；但凭借着刻苦努力的精神，她以优异的成绩获得了中南大学政治学与行政管理学院伦理学专业博士学位。靠一根拐杖的支撑，她开过打字店、办过加油站，甚至卖过水饺、摆过烟摊。2001年，在朋友的帮助下，她成立了一家园林绿化公司。 40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。 　　在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。 她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作，先后义务深入省内外100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园、数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立自信。4年多时间里，她的善行使得20多万人获得心灵的洗礼。她还成了很多服刑人员的“偶像”，被人们誉为“感恩天使”、“湖南的张海迪”、“中国的海伦·凯勒”。　 可以先在文中勾划重点句子。然后围绕苦难——努力拼搏——成功的脉络进行筛选。 李丽1岁患小儿麻痹症，她克服了重重困难，不但完成了学业，还获得了中南大学的双博士学位，之后她从事过多种行业，正当她