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不等式与不等式组 一、知识提纲 1定义：用符号〉，=，〈号连接的式子叫不等式。 2性质：①不等式的两边都加上或减去同一个整式，不等号方向不变。 ②不等式的两边都乘以或者除以一个正数，不等号方向不变。 ③不等式的两边都乘以或除以同一个负数，不等号方向相反。 3 分类：① 一元一次不等式;一元一次不等式组 4 考点：①解一元一次不等式（组） ②根据具体问题中的数量关系列不等式（组）并解决简单实际问题 ③用数轴表示一元一次不等式（组）的解集 二、典型例题 （一）不等式性质 1、①，②，③，④。正确个数是 ； 2. 已知ab0，则下列不等式不一定成立的是（ ） A．abb2 B．a+cb+c C． D．acbc 3.下面四个命题：①若，则；②若，则；③若，则；④若，则，其中正确的个数是（ ）． （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 4.（a-5）x5-a的解集是x-1，则a范围 （二）不等式的解集 1.求不等式组的整数解（正整数集、非负整数解、自然数解） 2.解不等式组） 3.若方程3m(x+1)+1=m(3－x)－5x的解是负数，则m的取值范围是 4.已知不等式组的解集为，求 5.在方程组中，已知，，则a的取值范围是_______________ 6．方程组，若，求的取值范围 ． 7.已知关于的不等式组的整数解共有3个，则的取值范围是 ． 8.若不等式组有实数解，则实数的取值范围是（ ） 9.若关于的不等式的解集为２，则的取值范围是　　　 （三）不等式的应用 1.某校九年级（3）班领到一批树苗，若每人植4棵树，还剩37棵；若每人植6棵树，则最后一人有树植，但不足3棵，这批树苗共有 棵． 2.阳阳从家到学校的路程为2400米，他早晨8点离开家，要在8点30分到8点40分之间到学校，如果用x表示他的速度（单位：米/分），则x的取值范围为 。 3．小马用100元钱去购买笔记本和笔共30件,已知每本笔记本2元,每枝钢笔5元,那么小马最多能买_____枝钢笔. 相交线、平行线知识点总结 一、知识梳理 1、三个距离： 两点之间的距离：________点到直线的距离：________平行线间的距离：______ 2、几种角： 余角：∠1+∠2=_______° 补角：∠1+∠2=_______° 邻补角：∠1+∠2=_____°(有一条公共边和公共顶点) 对顶角 同位角、内错角、同旁内角 3、可以用来推理的依据： 同角的余角_______，同角的补角_________。对顶角________；邻补角的意义. 垂直的定义；垂直的意义；互补的意义；互余的意义 判定平行线的三个方法：____平行线的三个性质： ____ 垂直于同一条直线的两条直线__________平行3. 点P为直线L外一点，A、B、C为直线L上三点PA=4cm，PB=5cm，PC=2cm，则P到直线L的距离是 A．不小于2cm 　B．小于2cm 　C．不大于2cm D．不小于5cm（ ）某人练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是（ ） A．第一次左拐30°，第二次右拐30° B．第一次右拐50°，第二次左拐130° C．第一次右拐50°，第二次右拐130° D．第一次向左拐50°，第二次向左拐130° 如图，一张宽度相等的纸条，折叠后，若∠ABC＝110°，则∠1的度数为_________. 4. 如图，AB∥DF，DE∥BC，∠1＝65°,求∠2、∠3的度数. 解答：∵DE∥BC（已知） 　　　∴∠2＝∠1＝65°（两直线平行，内错角相等） 　　　∵AB∥DF（已知）　　　∴AB∥DF（已知） 　　　∴∠3＋∠2＝180°（两直线平行，同旁内角互补） 　　　∴∠3＝180°－∠2＝180°－65°＝115° （三）作图题 如图，过钝角三角形的顶点A作BC的垂线AD，画出点B到直线AC的垂线段，垂足为E，过C作直线MN∥BD。做△ABC的高线CF 三角形 一、知识框架 （一）三角形相关概念 1.概念 、表示、 2．三角形中的三种重要线段:三角形的角平分线、中线、高线 注意：①是线段 ②交点的位置．③作法 （二）三角形三边关系定理 ①三角形两边之和大于第三边②三角形两边之差小于第三边， 注意：判定这三条线段能否构成一个三角形，只需看两条较短的线段的长度之和是否大于第三条线段（三）三角形的内角 结论1：三角形的内角和为180°．表示： 在△ABC中，∠A+∠