枯叶蝴蝶.PPT.ppt

《枯叶蝴蝶》 一、学习目标 1.整体感知课文内容，体会课文所蕴含的哲理，认识到装假作伪的危害性。 2.联系语境理解含义深刻的语句。 二、扫清字词障碍 阖 枯 槁 逃 逸 收 敛 hé gǎo yì liǎn 三、整体感知课文 1.枯叶蝴蝶有什么特点？ 美丽、珍贵、枯槁、憔悴、装假作伪 2.枯叶蝴蝶为什么濒临灭绝？ 因为它极善于伪装自己，但即使它伪装得再“枯槁与憔悴”，还是逃不脱被捕被售的厄运，弄得几乎要绝种。 3.借助枯叶蝴蝶可悲的命运，作者阐明了一个哲理，请你从文章中找出哲理的句子。 8、9、10段 四、疑难问题探究 1.第一段写枯叶蝴蝶的美丽，第二段又写它的丑陋，运用了什么写作手法？为什么这样写？ 对比手法。引出话题，为下文写装伪作假的恶果奠定了基础。 2.请你找出第三段描写颜色的词语，说说这种描写有什么特点？ 对比手法。突出表现枯叶蝴蝶伪装得彻底. 3.阅读第四五段，回答问题。 它这样伪装，是为了保护自己，但为什么还是逃不脱被捕捉的命运？ 因为它的“ ”，更因为它的“ ”，还因为“ ” 美丽 枯槁与憔悴 装假作伪的行径瞒不过人 4.第七段中“枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。”这句话隐含的深层含义是什么？表达作者怎样的感情？ 国家的禁止使那些见利忘义者更疯狂地捕捉枯叶蝴蝶。表达作者对枯叶蝴蝶命运的担忧和关注。 “我要我的翅膀两面都光彩夺目”。 这句话运用了比喻修辞，“翅膀”指人的内心和外在行为，这句话是指做人要表里如一，不但要有外在美，还要有内在美。这一议论句总结了全文，形象点明了文章主旨。 联系语境，理解下列语句。