从动词make的使用看写作中的中式英语.pdfVIP

第 31 卷第 6 期 2009 年 11 月 Vol. 31 No. 6 Journal of Tangshan Teachers College Nov. 2009 从动词make 的使用看写作中的中式英语 李正鸿，那 艺 （天津外国语学院英语学院，天津 300204 ） 摘 要：从 make 一词的使用入手对 85 篇天津外国语学院英语学院英美文化系一年级学生的习作进行了分析 和研究，借以探讨中式英语在英文写作中的情况。研究结果表明：(1 ）学生较多地使用make+名词作宾语和 make + sb. / sth. +形容词、动词的过去分词或名词作宾语补足语；(2 ）母语负迁移和过度使用目的语原则导致的误用 make 的情况极不显著。要避免中式英语现象，就要给学生大量的规范目的语输入。 关键词：动词make ；中式英语；英语写作；英语专业学生 G623.31, H315 A 1009-9115(2009)06-0138-03 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： Chinglish in English Writing from the Use of “Make” LI ZHENG-hong, NA Yi (School of English Studies, Tianjin Foreign Language Studies University, Tianjin 300204, China) Abstract: It has studied Chinglish in students’ writing by taking a close look at the use of verb “make” in 85 compositions written by English majors (freshmen) in the Department of Literatures and Cultures, School of English Studies, Tianjin Foreign Studies University. The result shows that students tend to use two kinds of collocation: make + noun as object and make + sb./sth. + adjective, past participle and noun as object complement. Misuse of verb “make” resulted from mother tongue transfer and overgeneralization is not significant. The result also manifests immense authentic target language input is the best solution to avoid Chinglish. Key words: verb make; Chinglish; English writing; English majors 中式英语现象在英语教学中愈来愈受到关注。措辞不当 表现在语音（音位）、词汇、句法和语篇等方面[1] ，我们知 的口头和书面交流让英语学习者和教师都深感头痛。学生在 道，中式英语现象的存在是是具有普遍性的，每一个英语 多年的语法翻译和视听法的学习中，牢牢地记住了单词的汉 学习者都可能经历这样一个过