2014年高考语文二轮复习精品 专题09 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(教学案).docVIP

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  • 2015-07-21 发布于湖北
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2014年高考语文二轮复习精品 专题09 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(教学案).doc

2014年高考语文二轮复习精品 专题09 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(教学案).doc

【2014考纲解读】 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动:①主观题和客观题互现。“连贯”多采用选择题形式考查,其余采用主观题形式考查。②考点既可以综合考查,也可以单项考查,还可以就其中几项结合起来考查。以考查“连贯”、“得体”为最多。③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种形式中用综合性的主观题考查。④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题(如山东、全国大纲卷等);“连贯”多考查语句的衔接;“得体”的考查多以主观表述题为主,体现日常实用的特点,新颖的考法如:模拟情境对话(安徽卷),补写话语(重庆卷)。 【重点知识梳理】 一、语言表达准确 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”,使语言表达完全符合实际情况,实际上强调的是语言的确定性,因此,解答准确题时要本着“没有偏差”原则,讲究语言表达不走样 (一) 解题步骤 第一步:反复阅读题目,找出题中重复啰嗦或表意不明之处。 第二步:删除或简化重复啰嗦之处,消除有歧义的地方。 第三步:将修改后的句子带入原文,检验是否准确。 (二)答题技巧 1.语言要简洁。语言要尽可能少,不用可有可无的字词。①语句中不要出现表意功能完全相同的成分。②可用可不用的虚词

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