国外二语学习动机的的研究概述_方雪晴.pdfVIP

学术研讨 内江科技 38 2012年第9期 国外二语学习动机研究概述 方雪晴 上海电机学院 200240 上海 摘 要 本文简要回顾了国外二语学习动机研究由社会心理学阶段，历经认知-情境阶段和过程导向阶段，过渡到当前的社会-动 态阶段的发展历程。 关键词 二语学习动机 国外研究 发展历程 自二十世纪五十年代末开始，国外二语学习动机研究历经了社会 的他人、与重要他人交往的性质、学习环境及更广泛的环境构成。 心理学阶段、认知-情境阶段、过程导向阶段和社会-动态阶段的发 3 过程导向阶段 展历程。 上述各二语动机模式的产生，表明二语动机理论研究已取得丰硕 1 社会心理