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教学内容：珍惜新起点 新学校，新同学，新课指南 知识与技能：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化；认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。 过程与方法：通过探究性学习活动“上中学以来，我遇到了哪些新鲜事”、“进入新的环境，你有什么样的感觉”、“自我介绍”、“算一算我记住了多少新同学的名字”和“再来看看我和同学们有哪些相同之处”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法；通过参与“探究园”中“我的好伙伴”、“认识你，记住我”和“角色扮演”等活动，与新同学分享和交流心目中“好伙伴”的特点，同学之间交换“名片”、互相认识，探索与同学、朋友交往的方法；通过“我们的班徽，我们的座右铭”的活动，搭建一个为新集体作贡献，发挥创造性，融入新集体，结识新伙伴，相互沟通交往，凝结下深厚的友谊的平台。 情感、态度与价值观：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活；以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与新同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 教材解读　　精华要义 情景导入 史蒂芬·霍金是当代最伟大的物理学家之一，被誉为当今的爱因斯坦，因为其对现代物理学