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- 2015-07-22 发布于安徽
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2010年 3月 外语教学 M ar. 2010
第 31卷 第 2期 F or eign La nguag e Ed ucation Vol. 31No. 2
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崔艳嫣 ,刘振前
( 1. 聊城大学 外国语学院 山东 聊城 252059/山东大学 外国语学院 山东 济南 250100;
2. 山东大学 外国语学院 山东 济南 250100)
:本研究采用词汇联想测试探索第二语言心理词库组织模式 发展规律总 发展特征是大学英语专业高年
级学生产出 语义联想词比低年级学生多另外, 学生在进行词汇联想和提取时有其母语语义系统 介入和干扰, 二
语心理词库 组织模式还不够合理本文从词汇深度知识克服母语语义系统 干扰和构建结构合理 心理词库等
方面讨论了研
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