沙田山居 余光中.ppt

作者简介 余光中（1928~ ）祖籍福建永春，生于南京。1947年后就读于金陵大学外文系、厦门大学外文系1949年后在台湾大学外文系求学。1958年赴美国爱荷华大学进修。先后在美、台、香港等地任职，1984年返台任教。 其诗作具有浓重的中国意识和深厚的历史感。 二、朗读品味、正音。 注意下列词语的音、形、义 阒黑 肩膂 朝暾 余曛 崦嵫 夐远 大埔 作者在文章结尾引用自己的诗歌，其用意何在？ “五千载”指中华五千年文化传统，“八万万”指当时中国八亿人口，表现对大陆的牵挂 照应开头，使含蓄的情感明朗化 语言的诗意美探究小结： 运用比喻、拟人等修辞。 运用叠音词，语调铿锵，诵之上口。 精心炼字，一字传神。 运用诗化的语言或化用古诗文。 暗用典故。 研究性作业： 根据《乡愁》、《沙田山居》、《北望》等作品，探讨余光中创作的情感世界。 提示：查找余光中的生平资料及主要经历 * ————余光中 著名的台湾现代诗人,代表作《乡愁》。 文学大师梁实秋评价他是“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无二。” 大陆诗人流沙河说的“我要看他一眼，必须要有一个很大的仰角”。 蟠蜿 盘踞 衣袂 奔踹 纤毫 拖曳 伺机 伺候 脸颊 chóumóu miǎo wéi miǎo lài dùqí yīnyūn róulìn yǐlǐ zhǒuyè pánwān jù mèi chuài xiān yè sì cì jiá 绸缪 浩淼 樯桅 渺渺 天籁 肚脐 氤氲 蹂躏 迤逦 肘腋 qù lǚ tūn xūn yānzī xiòng bù 背景： 余光中于1974年至1985年任香港中文大学中文系的教授。文章是他 “在其中俯仰天地，呼吸黄昏”十八个月之后写成的。 全文描写的对象是作者在香港九龙半岛沙田的一处居住环境，主要写了围着我的山和围着山的海。 2、海山绸缪 3、山中奇景 4、山居幻景 5、雾中仙姿 6、风中山态 7、人为骚音 1、山居概貌 形散而神不散 乡愁 余光中的诗文里充满浓郁的“乡愁”情绪。 “大陆是母亲，台湾是妻子，香港是情人，欧洲是外遇。” 1、为什么作者感叹“竟已有十八个月了，十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”？ 2、“山色如环，困不住浩淼的南海……”中的“困”字用的好不好，为什么？ 3、“问余何事栖碧山，……，是松风代山答了。”这句话用了什么修辞手法？表达了什么感情？ 4、“山是禅机深藏的高僧，轻易不开口。”作者为什么把山比作高僧，有什么意味？ 5、作者花了大量笔墨描写山居环境的优美，但这不是最令作者心动向往的。为什么说”最令人心动而神往的，却是人为的骚音”？ 6、山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦。“心弦”指什么？ 7、作者在第三段中说“我成了山人”，最后又说“也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？引用自己的诗结尾有什么作用？ 第一段： 1、为什么作者感叹“竟已有十八个月了，十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”？ 2、“海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环”、 “忽焉似有，再顾若无”，“任风吹，任鹰飞” 整齐对称的句式能增加文采，读起来朗朗上口。 1、有诗意 2、婉转表达思乡之情 第二自然段中，有许多精彩的比喻和独到的用词。 1、“山色如环，困不住浩淼南海” 2、“海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。” 一个“困”，不但写尽了山的环抱之态，而且还带出读者对南海浩荡烟波的无尽联想。 拟人手法，如这样把景当人写，把景物写活了，就更有自然亲切的感受。 3、“起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。” 4、“到了深夜，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏撼我的心血来潮。” 运用了暗喻的手法，形象地表现出海风吹指下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的状观景象。 将山、灯、海全都比拟作人，加之以双声叠韵词的运用，诵之朗朗上口。 这是海潮引发心潮，这是乡愁之潮。借海水的潮汐写内心的心潮起伏。 第三自然段中，作者主要描绘了山的神态。 1、“问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。” 2、“山是禅机深藏的高僧，轻易是不开口的。”“人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉