高考复习：正确使用标点符号7 PPT课件.pptVIP

①有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号 例1、他为什么会犯这样的错误？是值得思考的。例2、基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。例1、例2中问号前的句子都应作主语,故去掉问号用逗号,使句子完整。 ②倒装句中最后用问号,前面一般用逗号。 “这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。句中问号改逗号,句号改问号。③选择问句最后用问号,前面一般用逗号。但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。 明天是你去监考呢,还是我去监考呢? 站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?  4、 若一句话中的几问，是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号。如：  除了他能去，还有谁呢？你？你干得了吗？ 但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢？ 1下列问号使用正确的一项是（ ） A 这件事应该怎么办？我们还不知道。 B 你来一下好不好？ C 安排工作了吗？这些新来的同志。 D 我是这样想的，不知他的意思怎样？ 非疑问语气的句子 不能用问号 倒装句中问号或感叹号 不能前置 如：起来！不愿做奴隶的人们。 “这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 2、鲁迅的杂文、郭沫若的诗歌、戏剧，都是刺向敌人的匕首和投枪。 3、这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 　 概数中间不能用顿号 再如： 从这里到中牟，有六、七十里路。 这瓷器有五、六百年的历史了。 集合词语中间不能用顿号 再如：全体医、护人员对待任何病号都应该一视同仁。 全体医护人员对待任何病号都应该一视同仁。 (教职工 中小学 党政干部 公安干警 工农业 中外记者) 分句中没有逗号， 不能直接用分号 如：雉鸡、野兔白天打叫打坡；野猪、狼夜里打叫打猎。 雉鸡、野兔白天打，叫打坡；野猪、狼夜里打，叫打猎。 五年前的花白头发（）即今已经全白（）全不象四十上下的人（）脸上瘦削不堪（）黄中带黑（）而且消尽了先前悲哀的神色（）仿佛木刻似的（）只有那眼珠间或一轮（）还可以表明她是一个活物。 打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 直到十几天后，大家才陆续地知道，她家里还有严厉的婆婆（）一个小叔子（）十多岁（）能打柴了（）她是春天没了丈夫的（）他本来也打柴为生（）比她小十岁（）大家所知道的也只有这一点。 不直接引述别人的话，则“某某说”或“某某想”后不用冒号。 斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞的理论。 老师说了一声：“下课了”就走了。 冒号使用正确的一项是（ ） A.省教委给红旗村的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青史”八个字。 B.我们赞成：既要关心自己的兄弟姐妹，又要关心别人的兄弟姐妹。 C.“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。” D.同志们来信说：“他们都很好，要留在家里的同志不要为他们担心。” （6）表示具有某种特点的名称、简称、专用术语以及节日、纪念日等数字的语言单位，要加引号。如： 今天是“五一”。 （7）拟声词、译音词要用引号。如： 河水“哗啦啦”地流。 车轮“轰隆轰隆”地响。 注意 3、 引文末尾处用的是问号或叹号的句子，无论直接引用还是间接引用，都应把问号和叹号放在后引号内。 如：我们的口号是“中国人民大团结万岁!” 在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒雨出发。 他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这两句诗反复吟诵了好几遍。 1. 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处” 。 2. 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 3. 在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒雨出发。 4. 他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这两句诗反复吟诵了好几遍。 冒号使用正确的一项是（ ） A.省教委