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- 2015-07-22 发布于河南
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融合教育考试资料.doc-判断题:【荐】.doc
判断题:
“触摸数字”的教学方法是多感官的教学方法的一种 对
“回归主流”运动主要起源欧洲 错
“盲人摸象”的故事形象地说明了残疾对人的观察力的影响 对
“随班就坐”现象说明随班就读质量好 错
“学习的指南”是指提供给学生的课堂教学所要掌握的主要内容的清单 对
“一体化”运动主要发生在北美 错
“正常化”的核心理念是让所有人过上正常的生活 对
“正常化”是发端于北美的一种文化思潮 错
“正常化思潮”为特殊教育融合发展提供了思想基础 对
“字头概括法”是图示组织策略的一种 错
“最少受限制的教育环境”是“一体化”运动的产物 错
1997~1998年我国对六省(区)1~6岁脑瘫患病率进行调查,约为4‰ 。 错
3岁前失明的儿童其视觉表象能保留。 错
50%-70%的学习障碍儿童同时具有注意力缺损多动障碍 错
A
ADHD儿童吃药会有副作用,最好不要吃药,且多动症儿童一旦服用药物,青少年时会成为药物滥用患者 错
ADHD儿童的辅导,亲职教育尤为重要,儿童的学习与适应问题,需要教师与家长的合作,在学校与家庭两个以上的情境,共同处理与解决,才能达到良好的效果 对
ADHD儿童的班级管理工作包括有:教师态度;生态环境支持;班级常规;同学协助;作业调整;评价的调整。 这些因素中生态环境支持最为关键与核心 错
ADHD儿童的干预教师可以依据学生的需求只要采用一种方法。 错
ADHD儿童的成因还包括
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