精选教案--高三政治备课组活动安排 2015.3.docVIP

高三政治备课组活动安排 2015.03 周次 内容 形式 备注 第 二 周 传达教研室会议精神 2、讨论今后备课组活动的相关事项 3、讨论第二、三轮复习计划 1、赵妮主讲 2、整体讨论 3、综合讨论意见，由赵妮制定备课组工作计划 备课组长：赵妮 组员：李玉莲、高亚莉 活动时间：活动周次的星期三第七节课 活动地点：高三教学楼二楼办公室 第 七 周 中期总结，统一进度 做好全市统考的试题及成绩的分析反思 1、赵妮主备、主讲 2、整体讨论 第 十 二 周 讨论备考冲刺计划 讨论考前心理辅导活动开展方案 讨论选取押卷题 1、赵妮主讲 2、整体讨论 3、综合讨论意见，由赵妮制定备课组工作总结 周次 内容 形式 备注 第 十 二 周 1、重点分析《文化生活》教材 2、结合近年高考试题，分析本模块中的高考热点 3、结合国内外举行的各类文化活动，收集相关高考信息，预测命题方向 1、李玉莲主备、主讲 2、整体讨论 3、综合讨论意见，由李玉莲定稿 4、结合集体教案，各成员设计个人教案 3、备课组应充分利用集体办公室的优势，开展好小型备课组讨论活动及时解决教学实践中遇到的问题。 4、活动时间可依据教学进度进行微调 第 十 八 周 1、重点分析《生活与哲学》教材 2、结合近年高考试题，分析本模块中的高考热点 3、收集高考信息，预测命题方向 1、高亚莉主备、主讲 2、整体讨论 3、综合讨论意见，由高亚莉定稿 4、结合集体教案，各成员设计个人教案 榆林二中 高三政治备课组 2014、08、30 政治备课组活动安排 高 三 年 级 榆林二中 2014、08 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：A board，four lights, many desks等。 二、新课呈现 谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语来回答这些问题。这节课我们将认识的范围扩大，学习一下用英语问答我们学校有些什么场所，以及学校里一些常见物品的表达方式。 1.课件出示校园简易地图，提问：Look at this picture, its our school ,what can you see? 2.学生认真观察并进行抢答，可能他们只能用中文来回答，像操场，花园，等。 3.根据学生的回答，指出这些场所在地图中相应的位置，对于图中没有