【精品】能量之源——光与光合作用.pptVIP

光合作用 古时候 范.赫尔蒙特（荷兰）1648年 普利斯特利（英国）1771年 分析 1779年简.英格豪斯（荷兰） 1864年萨克斯（德国）实验 水绵 1880年恩格尔曼（美国）实验 鲁宾和卡门（美国）1941年 1945年卡尔文（美国） 光反应阶段 暗反应阶段 光照强度对光合作用的影响 红光和蓝紫光有利于提高光合效率。 黄绿光不利于提高光合效率。 温度对光合作用的影响 必需矿质元素的供应 新陈代谢的类型 光合作用强度 0 温度 最适温度 19-20oC 23-33oC 20-30oC 25-28oC 最适温度 17-32oC 18-35oC 不低于0oC 8-38oC 适应范围 棉花 甘薯 薄荷 烟草 一般而言，温度在0-35oC之间时，每增加10oC，光合强度增加一倍；但超过40-50oC后，光合强度下降。 不同植物适应的温度范围以及最适温度有所差异。 Dell Confidential Page * 第四节 能量之源 ——光与光合作用 绿叶中的色素 叶绿素（含量约占总量的3/4） 类胡萝卜素（含量约占总量的1/4） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b (黄绿色） 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 色素的作用：吸收、传递和转化光能 叶绿体的分布、形态 叶绿体的外膜和内膜 基粒 基粒片层（类囊体） 基质 叶绿体的结构 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。 原料 厂房 成品 二氧化碳和水 叶绿体 有机物和氧气 动力 光能 CO2+H2O （CH2O）+O2 光 叶绿体 绿色工厂 绿叶 植物的根是一张嘴，植物生活和生长所需的一切物质，都是通过根从土壤中得到的。 亚里士多德 种子吸取了“土壤汁” 长成大树 土壤：90千克 （干燥） 柳树幼苗：2.5千克　 真的有“土壤汁”吗？ 用纯净的雨水浇灌，并用穿孔的铁板盖盖在花盆上　 柳树：增重75千克 土壤：减轻0.06千克 (干燥) 范.赫尔蒙特最先指出：水分是植物体建造自身的原料。 蜡烛和小白鼠分别放在密闭的玻璃罩里：蜡烛熄灭了，小白鼠死去了。 灭了？？？ 死了？？？ 植物和蜡烛同时放到密闭的玻璃罩里：蜡烛不熄灭，植物也活着。 植物和小白鼠同时放到密闭玻璃罩里，植物和小白鼠都活着。 植物能更新、“净化”由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气 。 有的人能够成功，而有的却得出相反的结论：植物不仅不能把空气变好，反而会把空气变坏 。 光合作用产生的气体是氧气 碘蒸汽处理 叶片呈深蓝色 叶片无颜色变化 绿叶在光下制造了淀粉 将绿叶放在暗处几小时 曝光 遮光 碘蒸汽处理 叶绿体 极细的光束照射 完全曝光 黑暗无空气的环境 水绵、好氧细菌 氧是由叶绿体释放出来的 叶绿体是光合作用的场所 水绵 好氧细菌 1883年恩格尔曼（美国） 在光合作用中，释放的氧气是来自二氧化碳中的氧呢，还是来自于水中的氧？ 同位素标记法 光合作用释放的氧全部来自水 3—磷酸甘油酸 二磷酸核酮糖 3—磷酸甘油醛 1，3—磷酸甘油酸 一磷酸核酮糖 3—磷酸甘油醛 葡萄糖 12ATP 12ADP CO2 6ATP 6ADP 12NADPH 12NADP+ 卡尔文循环 1分子五碳 三碳 2分子三碳 三碳 三碳 五碳 六碳 同位素示踪技术 破解暗反应过程 1分子 条件：光 场所：类囊体的薄膜上 物质变化：1、水的光解（为暗反应供氢） 2、ATP的合成（为暗反应供能） 能量变化：光能转化成ATP中活跃的化学能 条件：有光或无光都能进行 场所：叶绿体基质 物质变化：1、二氧化碳的固定 2、ATP的水解 3、三碳化合物的还原 能量变化：ATP中活跃的化学能转变成 糖类等有机物中稳定的化学能 光合作用的全过程 分析问题 光合作用强度受哪些环境因素的影响？ 光 水 矿质元素 温度 二氧化碳 A B 光照强度 0 吸收 CO2 B：光补偿点 C：光饱和点 C 不同光质对光合作用的影响 0 400 500 600 700 nm 50 100 叶绿素b 叶绿素a Dell Confidential Page *