精选教案--八年级地理上册教案第二章第三节河流.docVIP

教案 补充 课题：第二节 人口 目标：1、掌握中国人口的总量和其在世界的排名 2、中国人口现状 3、中国人口政策 4、人口分布及简单分析 重点：1、2、3 难点：4 教学方法： 过程: 知识回顾:10分钟 行政区划分为哪三个等级，分别由哪些省级行政区域构成？ 三十四个省级行政区划的口诀和相对位置的记忆。 三十四个省级行政区的简称、和行政中心 接入新课：20分钟 学生看书回答世界上人口最多的国家是？教师引导学生回顾印度是世界人口第二的国家。 明确：中国是世界人口最多的国家，印度是印度人口第二的国家 中国的人口现在大约有多少人？占世界人口的几分之几？ 明确：书上，2010年人口普查人口达到13.4亿约是世界的五分之一 读图1.10回答中国人口增长的转折点在哪里？思考为什么会这样？ 明确：1949年，1949年以前中国人口增加缓慢，但1949年以后人口增加迅速。1949年新中国成立，之前经过了8年抗日战争和4年国共内战，成立后中国社会稳定，经济逐步增长。社会环境和生活水平日益提高，所以人口增长迅速。 目前由于中国人口的基数大，所以增长的速度迅速。但和以前的自然增长率比较已经下降了很多。 人口多必然会造成人口问题，对环境的压力大，对社会的需求大 我们应该解决这样的问题。那么中国是如何解决这些问题的？主要的方针是什么？ 明确：计划生育政策，方针是控制人口数量，提高人口素质。 实施了计划生育的政策后中国人口有没有改观？ 有，人口增长的速度逐年减少，但人口数量依然在增加。 但是目前中国面临的最大的人口问题是？ 明确：由于以前人口基数大，老年人的数量就越来越多，而实施了计划生育后年轻人就越来越少。这就是人口老龄化得问题。独生子女的数量越多，他们承受的抚养压力越大。教师可画图解释。举例解释。 回顾人类聚落哪些地方容易形成；教师引导学生推测中国哪些地方人口较多？ 明确：水源，地形，土壤，交通是聚落发展的关键因素，而在中国西高东低的地势情况下，东部地形比较平坦，河流主要自西向东流，东部位于河流的中下游地区，土壤肥沃，水源充足，东部沿海地区受海洋因素的影响降水比较充沛，气候比较温和。所以人口应该主要分布在东部沿海地区。 读图1.13学生观察总结，人口主要分布在东南部，西北部人口较少只占全国的6%，人口分界线大致为黑龙江黑河到云南的腾冲。 知识巩固10分钟 练习册7页知识结构，和选择题1.2.3.4.5 课堂小结5分钟 教师引导学生总结本节课学习内容 作业布置 练习册二大题，和思考与探究。 教学反思： 教案 补充 课题：第一章，第三节 民族 教学目标：1、我国民族的构成 2、民族的分布 3、民族的文化与分布之间的关系 教学重点：56个民族，人口在5百万以上的少数民族的掌握，少数民族分布的特点 教学难点：民族文化与分布之间的关系 教学方法： 教学过程： 知识回顾： 我国的人口数量，约占全球人口的几分之几？ 我国的人口现状和政策 我国人口的分界线和分布规律 新知接入： “五十六个民族五十六多花。。。。。。。。” 中国地域辽阔，其中生活了很多不同的民族，由多个民族构成。 其中汉族人数最多占全国人口的92%，其他的民族称为少数民族。 1、学生介绍你所知道的少数民族 教师点评， 2、学生默读第二段回答人口最多的，和人口超过500万人的少数民族 教师明确： 3、提问汉族和少数民族之间有没有高低贵贱之分？ 联系实际引导学生不要肆意制造民族矛盾，中国刑法是不允许的。 看谁掌握的多读图17页和18页了解少数民族文化 学生展示：2——3个学生展示 教师鼓励并根据地域特色介绍民族文化便于学生掌握 学生阅读19页图文信息总结民族分布特点和大致位置 明确：大杂居，小聚居，交错杂居。引导学生发现少数民族和自治区的关系。少数民族种类最多的省区。 知识巩固： 练习册知识结构和选择题 课堂小结： 本节学习了我国是由55个少数民族和汉族构成的，其中壮族的人口在少数民族中是最多的大1600万以上。还有人口超过500万的少数民族有满、回、苗、维、彝、土、蒙、藏。这些少数民族主要分布在中国的东北部，西北部，和西南部。 作业布置： 练习册：13页综合题，思考与探究 教学反思： 教案 补充 课题：第一节 地形和地势 教学目标：1、运用中国分层设色地形图掌握中国地势 2、运用中国地形图掌握主要的地形区 3、运用地形图和景观图掌握主要的山脉 教学重点：1、2 教学难点：2、3 教学过程： 知识回顾： 我国民族的构成2、民族的分布3、民族的文化与分布之间的关系 新知接入：