精选教案--高一物理第一章导学案(教学设计).docVIP

第一章 运动的描述 1.1质点 参考系和坐标系 【学习目标】1．认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点。知道它是一种科学的抽象思维方法．2．理解参考系的概念参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。3．认识一维直线坐标系，如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系会用坐标系定量描述位置及位置的变化；质点的概念、参考系选取、坐标系的建立。实际物体可以看作质点的条件。 【使用说明及学法指导】 1.通读课本内容，自主预习，需要查阅资料（初中课本、工具书、网络等）可不要偷懒哟！要努力提升自学能力；2.完成“教材助读”设置的问题，在理解本节内容的基础上迅速完成预习自测题；3.将预习中不能解决的问题标出来，并写在后面“我的疑惑”处。4.　限时20分钟。 一、相关知识（温故而知新） 1.想一想，初中学习过的机械运动：一个物体相对于另一个物体______的变化叫做机械运动。 2.运用初中学习的知识解释什么是参照物？为什么要选取参照物？ 数学中学习过的，建立数轴时，要做到哪三点？ 。 二、教材助读（阅读教材９-11页，思考下列问题。） 物体和质点 1.雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔，雄鹰的身体在向前运动，但它的翅膀在向前运动的同时还在上下摆动…… 可见要想准确地描述物体的运动，并不是一件容易的事？困难和麻烦在哪里？如何解决这个问题？ 2、有必要引入质点这一概念吗？为什么？质点的特点是什么？ 参考系 1、看教材中的图1．1—3，车中小孩是运动还是静止的？ 2、研究物体的运动时为什么要选参考系？一定要选参考系吗？ 3、敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么? 坐标系 1. 物体在一条直线上运动，要描述它的位置，该如何建立坐标系？ 三、预习自测 1.在研究下列哪些运动时,指定的物体可以看做质点的是( ) A．从广州到北京运行中的火车 B．研究车轮自转情况时的车轮 C．研究地球绕太阳运动时的地球 D．研究地球自转运动时的地球 2.关于参考系，下列说法中正确的是（ ） A．研究物体的运动时，应先确定参考系 B．参考系必须选取地面或相对于地面静止不动的其它物体 C．研究地面上物体的运动时只能选取地面为参考系 D．描述一个物体的运动情况时，参考系可以任意选取 四、我的疑惑　（请将你在预习中发现的问题记录下来，在课堂上与老师和同学们交流。） 　　　　 探究案（结合预习中的问题开始下面的探究学习，认真思考讨论） 探究一：质点 1.什么是质点？什么是理想化的“物理模型” ？（物理中的“点”跟几何中的点有什么相同和不同之处?） 2．撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆．讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点，从中体会质点模型的建立过程．（说明具体原因） 　(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点? 　(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点? 　(3)测量其所跳高度时，能否将其看成质点? 　(４)物体在什么条件下可看成质点？谈谈你的理解。 【针对训练】 1.下列关于质点的说法中，正确的是(　　) 质点是一个理想化的模型，实际并不存在 B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别 C．凡是轻小的物体，都可看作质点 D．如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于次要因素，就可以把物体看作质点 A、月亮 B、云 C、地面 D、星 3.下列诗句描绘的情景中，含有以流水为参考系的是 A．人在桥上走，桥流水不流 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C．白日依山尽，黄河入海流 D．孤帆远影碧空尽，