精选教案--北师大三年级上册数学教学去游乐园教案.docVIP

北师大三年级上册数学教学案 主备人 ：姚阿红 课题 ? 去游乐园 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 知识与技能 在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算； 过程与方法 在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算； 情感态度与价值观 在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 教学重点 探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。 教学难点 探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。 教法 情景教学 教具学具 多媒体课件 学法 小组合作探究 课前 预习 探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 个 案 补 充 一、提出问题，引入新课。 1、引导学生观察情境图，搜集数学信息，提出问题； 2、尝试独立解决教科书情境中的三个问题； 3、集体交流算法。 二、发现新知，探索算法。 1、讨论“5人坐太空船，需要多少钱”。 2、讨论计算方法。 （1）口算：12×5= （先用10×5=50，再用2×5=10，最后用50＋10=60） （2）竖式计算： 12×5=60（元） 1 2 × 5 6 0 答：需要60元。 三、回归情境，解决问题。 1、如果我们班同学去游乐场，可以玩什么游戏，需要多少元？ 2、13人坐电动火车学要多少钱？完成试一试。 3、讨论解决14人、15人、16人分别需要多少钱。 四、总结： 这节课你有哪些收获？ 观察情境图 ? 尝试独立解决教科书情境中的三个问题； 集体交流算法。 讨论计算方法。 讨论解决14人、15人、16人分别需要多少钱。 　谈收获 课后 拓展 ? 教材课后习题 作业布置 自编5道题尝试。 板书设计 去游乐园 12×5=60（元） 1 2 　　 × 5 6 0 课后反思 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in