精选教案--高一语文(人教新课标)必修一:《短新闻两篇》教案!.docVIP

精选教案--高一语文(人教新课标)必修一:《短新闻两篇》教案!.doc

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《短新闻两篇》知识讲解 编 稿:董海娜   责 编:王娜 课前导入   所谓新闻简单说就是新近发生的有价值的事实的报道,它的主要特点是真实性、新鲜性、及时性、公开性。新闻是我们常见的一种体裁,看电视或者报纸都会遇到它。新闻报道的样式很多,有消息、通讯、特写等。本文两篇新闻就属于特写,新闻特写主要以描写为主要手法,摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断和场面,形象地再现新闻事件和新闻人物。通过学习本课两篇新闻,加深对新闻这种文体的理解。 学习目标   1、了解历史背景,了解新闻这种文体。   2、理解关键语句的含义。   3、培养正确认识事物的理性思维方式,增强民族自豪感。 知识汇总   1、背景资料   (1)香港问题的由来   1842年6月,中英鸦片战争正式爆发。8月29日,清政府被迫与英国签订了屈辱的《南京条约》,将香港岛割让英国。1860年,英法联军攻入北京,清政府被迫签定《北京条约》,将九龙半岛割让给英国。1898年6月9日,英国驻华公使宾纳乐和李鸿章在北京签订“中英展拓香港界专条”,英国以租借为名,取得了新界,为期99年。至此香港就完全被英国占领。   1997年7月1日,对于中华民族来说是一个有着特别意义的日子。这一天的零点,全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它向五洲四海郑重宣告:中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了!这是中华民族的一件百年盛事,也是20世纪世界历史上的一件大事,它将永载史册。   (2)关于奥斯维辛集中营   奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内。1940年4月27日,德国法西斯头子希姆莱尔下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营,并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行了扩建,二战结束时,整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔姆拉格、布热津卡、莫诺维采三个主要集中营外,还有45个分营。营内5个焚尸炉平均每天要焚尸10万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营,其中犹太人最多,达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。   2、为下列加红字注音。   停泊(  )退役(  )雏菊(  )窒息(  )祷告(  )仪式(  )   纳粹(  )撰写(  )废墟(  )噩梦(  )水艇(  )倒(  )   3、解释下列词语在文章中的意思。   【瞩目】注目   【易帜】改换旗子   【掩映】彼此遮掩而互相衬托。   【陈迹】过去的事情。   【凝重】端庄,庄重。   【冉冉升起】慢慢升起。   【婆娑】形容盘旋和舞动的样子。   【隐秘】隐蔽不显露。   4、多音字    ┍zǎi 一年半载;记在书报上:登载   载┥    ┕zài 用交通工具装:装载;充满:怨声载道;乃,于是:载歌载舞    ┍qiāo 没有声音:静悄悄   悄┥    ┕qiǎo (1)忧愁:悄怆  (2)寂静无声:悄然无声 内容分析 《别了,“不列颠尼亚”》   1841年1月26日,英国远征军第一次将米字旗插上港岛。1997年7月1日,在香港飘扬了150年的英国米字旗最后一次在这里降落。大英帝国,从海上来,又从海上去。   别了,“不列颠尼亚”!!!   历经156年5个月零4天,香港终于回来了!!! 内容概述   《别了,“不列颠尼亚”》是新华社外联部主任周树春和记者杨国强等写的一篇通讯。这篇通讯记录了中国历史上的重大事件---香港回归。它详细的描述了中英双方在港举行的交接仪式,视角独特,观察敏锐,立意新颖。此文被评为新华社优秀新闻作品。 关于通讯   通讯也是报刊常用的基本体裁之一。最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外,还具有形象性。   新闻和通讯的主要区别:   一般来说,通讯和消息之间没有很严格的界限,新闻界把消息比作“电报”, 把通讯比作“书信”,有一定道理。 ? 事实 表达方式 篇幅 时效性 新闻 概括性 叙述简洁、明快 较短 强 通讯 通过具体的人物和事件反映现实生活 有较细致的描写,往往还有作者的议论 较长 比新闻稍弱 有关资料   司徒雷登:建国前曾任美国驻华大使。   “不列颠尼亚”号:英国皇家游轮的名称,以大英帝国的国号命名。在完成接载查尔斯王子和末任港督彭定康的末代使命后也即将退役。 问题思考   1、关于标题   这篇通讯的标题很有特点。1949年美国驻华大使司徒雷登回国,美国政府的白皮书发表时,毛泽东主席曾写过一篇文章,题目是《别了,司徒雷登》。本文活用此题,以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号(与英国原名“大不列颠”同音),象征英国在香港的统治。“别了”以委婉中略含嘲讽的口吻,表明这种统治的结束一段历史的结束和一个崭新的开始。旧题新用,

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