2014-2015学年福建省漳州市芗城中学高二数学教案：2.2.3《独立重复实验与二项分布》（人教A版选修2-3）.docVIP

课题： 第 课时 总序第 个教案 课型： 新授课 编写时时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 知识与技能：理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解答一些简单的实际问题。 过程与方法：能进行一些与n次独立重复试验的模型及二项分布有关的概率的计算。 情感、态度与价值观：承前启后，感悟数学与生活的和谐之美 ,体现数学的文化功能与人文价值。 教学重点：理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解答一些简单的实际问题 教学难点：能进行一些与n次独立重复试验的模型及二项分布有关的概率的计算 教学用具：多媒体、实物投影仪 教学方法：承前启后，感悟数学与生活的和谐之美 ,体现数学的文化功能与人文价值。 教学过程： 一、复习引入： 1独立重复试验的定义： 指在同样条件下进行的，各次之间相互独立的一种试验 2．独立重复试验的概率公式： 一般地，如果在1次试验中某事件发生的概率是，那么在次独立重复试验中这个事件恰好发生次的概率． 某车间的5台机床在1小时内需要工人照管的概率都是，求1小时内5台机床中至少2台需要工人照管的概率是多少？（结果保留两个有效数字） 解：记事件复试验1小时内5台机床中没有1台需要工人照管的概率，1小时内5台机床中恰有1台需要工人照管的概率，所以1小时内5台机床中至少2台需要工人照管的概率为 答：1小时内5台机床中至少2台需要工人照管的概率约为． ∵射击次相当于次独立重复试验， ∴事件至少发生1次的概率为． 由题意，令，∴，∴， ∴至少取5． 答：要使至少命中1次的概率不小于0.75，至少应射击5次 例7．十层电梯从低层到顶层停不少于3次的概率是多少？停几次概率最大？ 解：依题意，从低层到顶层停不少于3次，应包括停3次，停4次，停5次，……，直到停9次 ∴从低层到顶层停不少于3次的概率 设从低层到顶层停次，则其概率为， ∴当或时，最大，即最大， 答：从低层到顶层停不少于3次的概率为，停4次或5次概率最大． 例8．实力相等的甲、乙两队参加乒乓球团体比赛，规定5局3胜制（即5局内谁先赢3局就算胜出并停止比赛）． （1）试分别求甲打完3局、4局、5局才能取胜的概率． （2）按比赛规则甲获胜的概率． 解：甲、乙两队实力相等，所以每局比赛甲获胜的概率为，乙获胜的概率为． 记事件=“甲打完5局才能取胜”． ①甲打完3局取胜，相当于进行3次独立重复试验，且每局比赛甲均取胜 ∴甲打完3局取胜的概率为． ②甲打完4局才能取胜，相当于进行4次独立重复试验，且甲第4局比赛取胜，前3局为2胜1负 ∴甲打完4局才能取胜的概率为． ③甲打完5局才能取胜,相当于进行5次独立重复试验，且甲第5局比赛取胜，前4局恰好2胜2负∴甲打完5局才能取胜的概率为． (2)事件＝“按比赛规则甲获胜”，则，又因为事件、、彼此互斥，故． 答：按比赛规则甲获胜的概率为． ？（2）若每穴种3粒，求恰好两粒发芽的概率．（） 解：记事件＝“种一粒种子，发芽”，则，， （1）设每穴至少种粒，才能保证每穴至少有一粒发芽的概率大于． ∵每穴种粒相当于次独立重复试验，记事件＝“每穴至少有一粒发芽”，则 ． ∴． 由题意，令，所以，两边取常用对数得， ．即， ∴，且，所以取． 答：每穴至少种3粒，才能保证每穴至少有一粒发芽的概率大于． （2）∵每穴种3粒相当于3次独立重复试验∴每穴种3粒，恰好两粒发芽的概率为答：每穴种3粒，恰好两粒发芽的概率为0.384，重复进行10次试验，其中前7次都未成功后3次都成功的概率为（ ） 2．10张奖券中含有3张中奖的奖券，每人购买1张，则前3个购买者中，恰有一人中奖的概率为（ ） 3．某人有5把钥匙，其中有两把房门钥匙，但忘记了开房门的是哪两把，只好逐把试开，则此人在3次内能开房门的概率是 （ ） 4．甲、乙两队参加乒乓球团体比赛，甲队与乙队实力之比为，比赛时均能正常发挥技术水平，则在5局3胜制中，甲打完4局才胜的概率为（ ） 5．一射手命中10环的概率为0.7，命中9环的概率为0.3，则该射手打3发得到不少于29环的概率为 ．，在一次决赛中投10个球，则投中的球数不少于9个的概率为 ． 7．一射手对同一目标独立地进行4次射击，已知至少命中一次的概率为，则此射手的命中率为 ． 8．某车间有5台车床，每台车床的停车或开车是相互独立的，若每台车床在任一时刻处于停车状态的概率为，求：（1）在任一时刻车间有