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* 老师点评后小组成员上传活动记录表。 小组长安排哪个成员做哪种研究方法就由哪个成员上传该研究方法的活动记录表。 只有被安排了研究方法的小组成员添加活动记录时此下拉框内才有被安排的研究方法。 安排课时要有一个全盘的考虑，要使每个成员的总课时达标。 对什么进行研究就填什么 具体的研究的一些内容，如：男女生交往有哪些不正常现象，又有哪不好的影响，我们的研究做了哪引起工作，是怎么分工和安排的，具体又是怎么做的等等。 每项活动参与人员小组各成员最好全部选择，这样可以更有利于本小组每个成员研究性学习总课时达标！ 此处要注意要勾选。 把查询的文献资料及网站网址，资料具体内容整理、整合好之后填写在此处，然后选择保存。（要有具体的内容，不是几句话的事） 可以看到文献研究法的活动记录表已填好等待教师点评。 采用访谈法研究的同学上传活动记录表。 课时要求和前一份活动记录表一样，要全盘考虑。 参与人员和前面一样，最好是全选，当然不全选也可以，但要保证每位同学研究性学习总课时数达到要求。 访谈法活动内容要求和前面文献研究法一样，要写清你此份活动记录表主查是采访了哪个人，他从事什么职业？是何职务？他是一个哪方面专家，你们是如何采访的？具体做法又是什么？得到了一些什么建议等等。另外再采访的其他人再上传一份不同的活动记录表，要求和此一样！ 访谈法活动详情记录表。 访问记录要有详细的问答过程，问什么，专家是如何回答的，全部内容都要整理好上传到此处！ 访问结论主要是填写你们通过对专家的采访有些什么感受和想法，对你们的研究课题有何帮助等等，内容要恰当，不可太少！ 访谈法的活动记录表已完成等审批！ 采用问卷调查法的同学上传活动资料。这几种研究方法的活动记录表可以同时上传！ 问卷法的活动内容主要是填写小组先参考了哪些资料？提出了哪些方面的问题，然后怎么分工做的问卷调查？然后问卷调查的时间、地点分几次完成、对哪引起对象进行了调查，结果又是如何统计的，等等。 参与人员要求与前面一样！ 问卷内容要把你的问卷详细内容都要写上来！就是要把整个问卷调查表都完整的传上来！ 此处结论主要是填写你对问卷调查表做出统计后你的各方面问题的回答各占一个什么比例，对此你们又得出什么结论！内容要真实有效，不能简单几句话要完事！ 教师可点评活动记录表，小组成员也可继续添加多份不同内容的活动记录表，以达到规定课时。（同一种研究方法可上传多份不同内容的活动记录表） 此时老师点评活动记录表！ 活动记录表上传完后，小组长填写结题报告！，小组其他成员可以做自评与互评！ *
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