2013届高考物理一轮复习课件：14.1动量　动量守恒定律及其应用（人教版选修3-5）.pptVIP

第1单元　动量　动量守恒定律及其应用 一、动量、动能、动量变化量的比较 关联 方程 过程量 状态量 状态量 特点 矢量 标量 矢量 矢标性 Δp＝p′－p p＝mv 定义式 物体末动量与初动量的矢量差 物体由于运动而具有的能量 物体的质量和速度的乘积 定义 动量变化量 动能 动量 　 名称 项目　 应用时，系统中各物体在相互作用前后的动量，必须相对于同一惯性系，通常均为对地的速度． 相对性 应用时一定要首先判断系统是否满足守恒条件． 条件性 研究对象是相互作用的两个或多个物体组成的系统． 系统性 具体内容 六性名称 动量守恒定律不仅适用于低速宏观物体组成的系统，而且适用于接近光速运动的微观粒子组成的系统. 普适性 对于作用前后物体的运动方向都在同一直线上的问题，应先选取正方向，凡是与选取的正方向一致的动量为正值，相反为负值． 矢量性 公式中，p1、p2…必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量，p1′、p2′…必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量，不同时刻的动量不能相加． 同时性 粒子相互接近时并不发生直接接触 散射 微观粒 子的碰撞 碰撞前后速度不共线 非对心碰撞(斜碰) 碰撞前后速度共线 对心碰撞(正碰) 碰撞前后 动量是否 共线 动量守恒，机械能损失最大 完全非弹性碰撞 动量守恒，机械能有损失 非完全弹性碰撞 动量守恒，机械能守恒 弹性碰撞 能量是 否守恒 特点 种类 分类标准 类型一 动量守恒定律的应用 类型二 碰撞问题的分析 类型三 动量守恒中的临界问题 考纲要求 1．动量、动量守恒定律及其应用． 2．弹性碰撞和非弹性碰撞． 实验：验证动量守恒定律． 热点提示 1．动量守恒定律的应用是本章重点、高考热点，动量、动量的变化量两个概念常穿插在规律中考查． 2．在高考题中动量守恒定律常与能量转化与守恒定律结合，解决碰撞、打击、反冲、滑块摩擦等问题，动量守恒与圆周运动、核反应的结合也应引起重视．3．探究和验证碰撞中的动量守恒，在高考实验考查中出现频率很高． 复习策略 1．复习本章时要注意培养建模能力，将物理问题经过分析、推理转化为数学问题，然后运用数学知识解决物理问题． 2．在动量守恒定律的复习中，要抓住速度的矢量性、瞬时性、同一性、同时性，分析物体之间的相互作用的过程，要针对某一过程确定状态，列出方程，抓住典型问题，如人船问题、碰撞问题、子弹打木块问题、弹簧问题、多个物理相互作用过程的选取问题． Ek＝，Ek＝pv，p＝，p＝Ek＝mv2【特别提醒】　(1)因为速度与参考系的选择有关，所以动量也跟参考系的选择有关．通常情况下，物体的动量是相对地面而言的． (2)物体动量的变化率等于它所受的力，这是牛顿第二定律的另一种表达方式． 二、动量守恒定律 1．守恒条件 (1)理想守恒：系统不受外力或所受外力的合力为零，则系统动量守恒． (2)近似守恒：系统受到的合力不为零，但当内力远大于外力时，系统的动量可近似看成守恒． (3)分方向守恒：系统在某个方向上所受合力为零时，系统在该方向上动量守恒． 2．三种常见表达式 (1)p＝p′(系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′)． 实际应用时的三种常见形式： m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′(适用于作用前后都运动的两个物体组成的系统)． 0＝m1v1＋m2v2(适用于原来静止的两个物体组成的系统，比如爆炸、反冲等，两者速率及位移大小与各自质量成反比)． m1v1＋m2v2＝(m1＋m2)v(适用于两物体作用后结合为一体或具有相同速度的情况，完全非弹性碰撞)． (2)Δp＝0(系统总动量不变)． (3)Δp1＝－Δp2(相互作用的两物体组成的系统，两物体动量增量大小相等、方向相反)． 3．动量守恒定律的“六性” 4.应用动量守恒定律的解题步骤 (1)确定相互作用的系统为研究对象； (2)分析研究对象所受的外力； (3)判断系统是否符合动量守恒条件； (4)规定正方向，确定初、末状态动量的正、负号； (5)根据动量守恒定律列式求解． 【特别提醒】　对于两个以上的物体组成的系统，由于物体较多，作用过程较为复杂，这时往往要根据作用过程中的不同阶段，建立多个动量守恒方程，或将系统内的物体按相互作用的关系分成几个小系统，分别建立动量守恒方程． 三、碰撞、爆炸和反冲 1．碰撞问题 (1)碰撞的种类及特点 (2)弹性碰撞的规律 两球发生弹性碰撞时应满足动量守恒和机械能守恒． 以质量为m1、速度为v1的小球与质量为m2的静止小球发生正面弹性碰撞为例，则有 m1v1＝m1v1′＋m2v2′，m1v＝m1v1′2＋m2v2′2 解得：v1′＝，v2′＝ 结论：当两球质量相等时，v1′＝0，v2′＝v1，两球碰撞后交换了速度． 当质量大的球