- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2013届高考生物考点精讲精析----现代生物进化理论.doc
现代生物进化理论
考点自然选择学说
“自然选择学说”解释生物进化的模型1.主要内容
(1)在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择;(2)变异是不定向的,为生物的进化提供了原材料;遗传变异是生物进化的内因;(3)过度繁殖加剧了生存斗争,生存斗争是生物进化的动力;(4)自然选择是长期缓慢的过程,决定着生物进化的方向。
2.“自然选择学说”解释生物进化的模型
3.模型解读
(1)自然选择的对象
①直接对象是生物的变异性状(表现型)。
②间接对象是相关的基因型。
③根本对象是与变异性状相对应的基因。
即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择,因而可以改变种群的基因频率。
(2)自然选择的因素:对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。
(3)自然选择的动力:生存斗争。
①类型:包括种内斗争、种间斗争(竞争)、生物与无机环境之间的斗争。
②意义:生存斗争对生物的某些个体的生存不利,但对物种的生存是有利的,并能推动生物的进化。
③原因:过度繁殖+有限的生活资源。
(4)自然选择的结果:适者生存,不适者被淘汰。
(5)两个方向——变异不定向,自然选择定向。(如下图)
4.历史贡献
(1)较好地解释了生物的多样性和适应性。
(2)相对系统地解释了生物进化的原因,揭示了生物的统一性。
(3)使生物学摆脱了神学束缚。
5.局限性
(1)未能对遗传和变异的本质作出科学的解释。接受了拉马克关于器官“用进废退”和“获得性遗传”的观点。
(2)对生物进化的解释局限于个体水平。
(3)强调物种形成都是渐变的结果,不能很好地解释物种大爆发现象。
1.《物种起源》出版已有150年,但依然深深影响着现代科学研究,达尔文( )
A.提出了适者生存,不适者被淘汰的观点
B.提出了用进废退的理论
C.认为种群是生物进化的基本单位
D.决定生物进化方向的是中性突变的积累
2.按照达尔文的进化学说,下列叙述正确的是( )
A.生活在地穴水井中的盲螈,因长期不用眼睛而失去了视觉
B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁,反复不断伸长的结果
C.鹿与狼在长期的生存斗争中相互选择,结果都发展了各自的特征
D.春小麦连年冬种可变成冬小麦,这是环境影响的结果[来源:gkstk.Com]
3.2012·浙江五校联考)如图为对一块甲虫成灾的农田使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,试分析:(1)曲线回升是通过________之间的________来实现的。
(2)杀虫剂的使用对甲虫起了________作用,这种作用是________ (定向、不定向)的,结果导致甲虫的抗药性________(增强、减弱)。
(3)根据以上分析,使用杀虫剂治虫有其缺点,主要有:
①_____________________________________________________________。
②_____________________________________________________________。
针对这些缺点,你认为消灭甲虫应采用什么方法较好?
________________________________________________________________。
解析 从图中可以看出使用两种杀虫剂在早期都取得了一定的效果,甲虫的种群密度都明显下降,但下降到一定程度时,又会增加,说明杀虫剂的使用没有杀死有抗药能力的甲虫,而这部分有抗药能力的甲虫大量繁殖导致种群密度上升。
答案 (1)甲虫与杀虫剂 生存斗争 (2)选择 定向 增强 (3)①使具有抗药性害虫的比例上升 ②对环境造成污染 生物防治等
考点现代生物进化理论
[来源:gkstkgkstk]1.主要内容
(1)种群是生物进化的基本单位概念 定义 外延 种群 生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群;种群是繁殖和进化的基本单位 无生殖隔离;
同一区域 基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因 种群内所有个体、所有细胞的所有基因 (2)突变和基因重组产生生物进化的原材料
可遗传变异的三个来源:基因突变、基因重组和染色体变异(基因突变和染色体变异合称突变)。由于突变和基因重组都是随机的、不定向的,因此它们只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。
(3)自然选择决定生物进化的方向
变异是不定向的不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变生物朝一定方向缓慢进化
(4)隔离与物种的形成
物种形成的三种典型模式:
①渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。
②骤变式——如自然界多倍体植物的形成
骤变式物种的形成主要是通过异缘多倍体的染色体变异的方式形成新物种,一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。此种方式多见于植物。
杂种植物异源多倍体
③人
您可能关注的文档
- 2013届高三生物一轮复习课件:2.1减数分裂与受精作用(人教版必修2).ppt
- 2013届高三生物一轮复习课件:2.1细胞中的元素和化合物 细胞中的无机物(人教版必修1).ppt
- 2013届高三生物一轮复习课件:2.1通过神经系统的调节(人教版必修3).ppt
- 2013届高三生物一轮复习课件:2.2基因在染色体上·伴性遗传(人教版必修2).ppt
- 2013届高三生物一轮复习课件:2.2生命活动的主要承担者——蛋白质(人教版必修1).ppt
- 2013届高三生物一轮复习课件:2.2通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系(人教版必修3).ppt
- 2013届高三生物一轮复习课件:2.3免疫调节(人教版必修3).ppt
- 2013届高三生物一轮复习课件:2.3核酸、糖类、脂质(人教版必修1).ppt
- 2013届高三生物一轮复习课件:3.1DNA是主要的遗传物质(人教版必修2).ppt
- 2013届高三英语一轮复习课件:Module 3 Body Language and Non -verbal Communication(外研版必修4).ppt
- 2013届高考生物考点精讲精析----生态系统的结构.doc
- 2013届高考生物考点精讲精析----种群的特征和数量变化.doc
- 2013届高考生物考点精讲精析----细胞增殖、细胞分化.doc
- 2013届高考生物考点精讲精析----细胞核.doc
- 2013届高考生物考点精讲精析----细胞膜、跨膜运输方式.doc
- 2013届高考生物考点精讲精析----群落的结构和演替.doc
- 2013届高考生物考点精讲精析----育种与基因工程.doc
- 2013届高考生物考点精讲精析----蛋白质.doc
- 2013届高考生物考点精讲精析----通过神经系统的调节.doc
- 2013届高考英语一轮复习课件:Unit 11 The Media 传媒(北师大版必修4).ppt
文档评论(0)