2013年高一岳麓版历史必修一自主检测 第16课《五四爱国运动》.docVIP

第16课　五四爱国运动　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择题1．《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”这场运动的民族感情之所以如此强烈的深层次原因是(　　)A．学生和知识分子接受了新文化运动的洗礼 B．广大人民群众的直接参与和推动C．巴黎和会将德国在山东的特权转交给日本 D．十月革命对民族解放运动的鼓舞 2．“……学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响……气轩昂，誓与列强争抗。抖擞中华民众志，挫败掠者千夫莽。”这首诗词反映的历史事件是(　　)A．戊戌变法 B．义和团运动C．辛亥革命 D．五四运动3．毛泽东曾经指出：“没有五四运动，第一次大革命是没有可能的。五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。”毛泽东突出评价的是五四运动(　　)A．在民主革命中的作用 B．在政党政治方面的作用C．在文化系统重建中的地位 D．对中国社会主义运动的意义4．下面有四副对联关于五四运动，其中哪一副对联反映了五四运动取得了一定胜利？(　　)A．“学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪”B．“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张”C．“学生一日不释，本店一日不开”D．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”5．有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执著探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有(　　)①反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本　②提出“外争国权，内惩国贼”的口号　③以三民主义为指导思想，探索救国出路　④运动从学生扩大到工商界人士A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④6．2012年是五四运动爆发93周年，当我们回首这90多年走过的历程，我们对五四运动有了更为深刻的认识，而我们的认识应该是(　　)①一次彻底的反帝反封建的爱国运动　②一场全国人民团结合作共同斗争的胜利运动　③一场探索、创新、进步的思想解放运动　④新民主主义革命的开端，我们今天得以强盛的奠基石 A.① B．①② C.①②③ D．①②③④7．某学者认为：“五四运动的内涵，无论是政治方面的，还是思想方面的，都充满着多元性与矛盾性。”这里的“多元性”是指五四运动是一场(　　)①反帝爱国运动　②传播民主和科学的新文化运动③伟大的思想解放运动　④社会主义革命 A.①②③ B．①②④ C.②③④ D．①②③④8．20世纪上半期，上海某店贴过这样一副对联：“三鸟害人，鸦雀鸨；一群卖国，鹿獐螬。”这副对联所反映历史事件的最主要作用是(　　)A．推进了中国政治民主化的进程 B．动摇了封建正统思想的统治地位C．完成了反帝反封建的革命任务 D．实现了中国民主革命的伟大转折9．“外争国权，内惩国贼”，“未经国民许可，签字誓不承认”，“还我学生，还我自治”。这些抗议口号同时出现在(　　)A．五四运动时期 B．国民革命时期 C．辛亥革命时期 D．抗日战争时期10．(2012届江苏淮安联考)五四运动是一次“空前的最广泛的表达民族感情的示威……标志着中国现代民族主义的迅速生成”。以下各项反映了材料中说法的是(　　)①“外争国权，内除国贼”　②运动规模从北京扩展到全国　③学生、工人、市民广泛参加　④体现了中共民主革命纲领的影响A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④二、非选择题11． 五四运动是近代中国社会发展的一个重要转折点。近年来对五四运动的研究越来越深入和细化，一些热点问题引起学者们的关注，取得很多新的研究成果，形成不少新观点。结合所学知识，回答下列问题。观点一　五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。(胡绳、雷颐、高力克等学者)观点二　五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点：一是学术救国、科学救国、教育救国；二是走俄国式革命道路；三是走政治改良道路。(叶青等学者) (1)史论结合是历史学习的基本原则，试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。 (2