2013年高三数学（理科）二轮复习教案专题七第一讲直线与圆.docVIP

第一讲　直线与圆 研热点（聚焦突破） 类型一 直线方程 1．直线方程常用的三种形式 (1)点斜式　y－y0＝k(x－x0)，注意k的存在性； (2)斜截式　y＝kx＋b，注意k的存在性； (3)截距式　＋＝1，注意截距为0的形式． 2 (1)给定两条直线l1：y＝k1x＋b1和l2：y＝k2x＋b2，则有下列结论： l1∥l2?k1＝k2且b1≠b2；l1⊥l2?k1·k2＝－1； (2)若给定的方程是一般式，即l1：A1x＋B1y＋C1＝0和l2：A2x＋B2y＋C2＝0，则有下列结论： l1∥l2?A1B2－A2B1＝0且B1C2－B2C1≠0； l1⊥l2?A1A2＋B1B2＝0. [例1]　(2012年高考浙江卷)设a∈R，则“a＝1”是“直线l1：ax＋2y－1＝0与直线l2：x＋(a＋1)y＋4＝0平行”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 [解析]　先求出两条直线平行的充要条件，再判断． 若直线l1与l2平行，则a(a＋1)－2×1＝0，即a＝－2或a＝1，所以a＝1是直线l1与直线l2平行的充分不必要条件． [答案]　A 跟踪训练 直线2x＋11y＋16＝0关于点P(0，1)对称的直线方程是(　　) A．2x＋11y＋38＝0　　　　 B．2x＋11y－38＝0 C．2x－11y－38＝0 D．2x－11y＋16＝0 解析：因为中心对称的两直线互相平行，并且对称中心到两直线的距离相等，故可设所求直线的方程为2x＋11y＋C＝0，由点到直线的距离公式可得＝，解得C＝16(舍去)或C＝－38，故选B. B 类型二 圆的方程 1．标准方程：已知圆心(a，b)，半径r， (x－a)2＋(y－b)2＝r2 2．一般方程 x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0　(D2＋E2－4F0) 其圆心(－，－)，半径r＝ . [2]　(2012年杭州五校联考)过圆x2＋y2＝4外一点P(4，2)作圆的两条切线，切点分别为A、B，则△ABP的外接圆的方程是(　　) A．(x－4)2＋(y－2)2＝1 B．x2＋(y－2)2＝4 C．(x＋2)2＋(y＋1)2＝5 D．(x－2)2＋(y－1)2＝5 [解析]　易知圆心为坐标原点O，根据圆的切线的性质可知OA⊥PA，OB⊥PB，因此P、A、O、B四点共圆，△PAB的外接圆就是以线段OP为直径的圆，这个圆的方程是(x－2)2＋(y－1)2＝5. [答案]　D 跟踪训练 (2012年长春高三摸底)已知关于x，y的方程C：x2＋y2－2x－4y＋m＝0. (1)当m为何值时，方程C表示圆； (2)在(1)的条件下，若圆C与直线l：x＋2y－4＝0相交于M、N两点，且|MN|＝，求m的值． 解析：(1)方程C可化为(x－1)2＋(y－2)2＝5－m，显然只要5－m0，即m5时方程C表示圆． (2)因为圆C的方程为(x－1)2＋(y－2)2＝5－m，其中m5，所以圆心C(1，2)，半径r＝， 则圆心C(1，2)到直线l：x＋2y－4＝0的距离为 d＝＝＝， 因为|MN|＝，所以|MN|＝， 所以5－m＝()2＋()2，解得m＝4. 1．直线与圆的位置关系的判断方法 (1)几何法：利用圆心到直线的距离d与半径r的关系判断； (2)若动直线恒过定点，且定点在圆内则动直线与圆必相交． 2．圆与圆的位置关系 设两圆圆心分别为O1、O2，半径分别为r1、r2，则|O1O2|r1＋r2?两圆相离； |O1O2|＝r1＋r2?两圆外切； |r1－r2||O1O2|r1＋r2?两圆相交； |O1O2|＝|r1－r2|?两圆内切； |O1O2||r1－r2|?两圆内含． [例3]　(1)(2012年高考天津卷)设m，nR，若直线(m＋1)x＋(n＋1)y－2＝0与圆(x－1)2＋(y－1)2＝1相切，则m＋n的取值范围是(　　) A．[1－，1＋ ] B．(－∞，1－ ][1＋，＋∞) C．[2－2，2＋2 ] D．(－∞，2－2 ][2＋2，＋∞) (2)在平面直角坐标系xOy中，直线3x＋4y－5＝0与圆x2＋y2＝4相交于A、B两点，则弦AB的长等于(　　) A．3 B．2 C. D．1 [解析]　(1)根据圆心到直线的距离是1得到m，n的关系式，再用基本不等式求解． 圆心(1，1)到直线(m＋1)x＋(n＋1)y－2＝0的距离为＝1，所以m＋n＋1＝mn≤(m＋n)2，所以m＋n≥2＋2或m＋n≤2－2. (2)利用弦心距、半弦长、半径长满足勾股定理求解． 圆x2＋y2＝4的圆心为(0，0)，半径为2，则圆心到直线3x＋4y－5＝0的距离为d＝＝1. |AB|＝2＝2＝2. []　(1)D　(