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怎样让自己的文章出彩 在同学们的作文中，有的同学一篇文章就是一百多个字，有的甚至只的几十个字，有的同学拿起笔就头痛，即便好不容易写出一点东西来，可也是枯燥无味，如同嚼蜡……是什么原因导致我们的作文这样呢？我们能不能很快地改变这种现状呢？今天我们就来解决这个问题。 方法探究　 1、这里有段学生习作，写一个犯了错误的学生进老师办公室的情景。大家来评一评，看写得怎么样。 【甲文】 我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。  【乙文】 我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？ 现在我们来讨论一下，乙文与甲文比，好在哪里？ 活学活用一 运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。 她骂他懦夫。 请同学们拿起自己的笔对这句话合理扩展： 细化动作、延长过程的方法 1、?慢镜头（将镜头定格，放大） ⑵妈妈的目光滑到了我的鼻尖，眼神带着几分喜悦，是想起了那时轻刮我鼻子的情景吗？  ⑶妈妈的眼光滑到了我的手上，忽然笑了，她在想什么呢？难道是想起了我儿时用稚嫩的小手第一次写妈妈的甜蜜吗？ “黄为，上吧，不要怕！”刚刚受挫的王成勇、任松两位同学同时喊道，他们希望黄为同学能为他们出气。 “黄为，快点上啊！”，“黄为，快点上啊！”…… 一些急不可待的同学齐声催促起来。 黄为同学就这样在同学们焦急的目光中慢慢地坐到了孟德同学的对面，伸出挽起袖子的右手，将一截黄黄的瘦瘦的手臂与孟德那白里透红的壮实的手臂紧紧靠在一起，两只手掌相握，只等一声“开始”的命令。 随着“开始”的一声令下，志在一击成功的孟德，闭上眼睛，咬紧牙关，侧着身子猛地用力一扳，满以为这一招倾尽全力的猛劲对方一定无法招架，没想到睁开眼时，那瘦黄的手臂竟然钢柱般立在桌上，丝纹不动。更没想到的是：当眼光触及黄为的脸时，发现黄为正微笑地望着自己，是那么的轻松，自己刚才拼尽全力的一击他似乎完全没放在眼里。这下孟德有些慌了，再也没有开始时的神气了。他又一次打量了一下黄为同学，觉得他那黄黄的皮肤下面包裹的是钢筋铁骨，里面有无穷的力量，自己要想赢他恐怕不易。不过刚才连胜两场的余威还在，虽然刚才的主动进功受挫，但胜数还有…… 有了这一次受挫的教训，孟德变得谨慎起来，只见他重新坐直身子，摇了摇握着对方的右手，然后慢慢地将劲运到了右手手臂。于是新的一轮比拼就这样开始了。刚开始，双方都稳坐不动，慢慢地有了一点变化，孟德的脸涨得通红，额上青筋暴出，两鬓渗出了涔涔的汗珠；黄为牙关紧咬，瘦黄的脸绷得快要炸裂，双眼瞪得像个灯笼。 看到这场景，我们这些围观的连大气也不敢出，只是紧紧地盯着场上的变化，期待着决战的结果出现。 三分钟、四分钟过去了，桌上那握着的双手还是标竿一样笔直地立着。孟德脸颊上的汗珠已连成线一滴一滴地滚落了下来；黄为呲牙咧嘴，形象可怖。可谁都没有退缩之意，都在用平生的最大力气与对手一决雌雄。 五分钟、六分钟过去了，立在桌上的双手开始颤抖起来，在一阵颤动之后，好不容易才慢慢倒向黄为这一边，可刚刚倒下一点，又被黄为拼力一扳，将孟德的手压到了一边，孟德的手也只倒下一点，又被他翻了过来。就这样，双手一忽儿向左，一忽儿向右，持续了三分多钟。 到了这个时候，这场力量型的较量已经成了一场比拼耐力与意志的持久战。双方的力量差不多都到了油尽灯枯的时候，要想赢得这场比赛的胜利，就看谁的耐力最好，毅力最强。 比拼还在继续，双方都已气喘吁吁，手上青筋条条绽出。整个教室变得雅雀无声，几乎连比赛对手心跳的声音都能听到。大家都只能　在心里为自己支持的选手加油，生怕喊出声音来分散了他们的精力。 就在这时，只听“砰”的一声，黄力同学将孟德同学的手重重地压到了桌子上，两人同时呼出一只长气！ 就在这时，我们这些围观的同学才如梦初醒般清醒过来，“耶——”的一声，欢呼的声浪差点掀翻了教室的天花板。孟德与黄为同学在欢呼声中被同学们拥到他们原来的座位上。 比赛虽然已经结束了很久，可比赛时的动人情景却一直在我心里挥之不去。孟德与黄为平时对工作与学习都是毫不在乎的，为什么在今天的比赛中竟然如此认真、毫不相让呢？答案只有一个，那就是因为比赛中存