微格教学 之导入技能.docVIP

二、微格教学教案（单项技能） 1．微格教学教案——导入技能 学号 2010010715111 姓名 骆传辉 年月日 2015-3-19 科目：初中物理 课题：§8.2密度的讲解（导入 ） （注：时间分配只需要准确到10〞） 教学 目的 以实验验证的形式让学生思考物体物体的质量、体积之间的关系。并且引入密度的概念。 技能训练目的 1.将学习情境与学生充分相互作用，使学生意识到差距，建立问题情境，引起认知需要； 2.按教学内容的内在逻辑，选择恰当的问题，进行指引，形成学习动机； 3.学生先作假设，然后实验验证，以生动、鲜明的方式，激发学生的学习兴趣。 时间 分配 教师的教学行为 应用的 技能要素 学生的 学习行为 教学媒体 此阶段持续时间 0′30〞 同学们现在上课！ 提问：任何物体都有质量和体积，那么质量和体积之间有什么关联呢？今天我们一起来研究这个问题。 引起注意 注意集中 板书：§8.2物体的浮沉条件 2′30〞 我们用实验来研究这个问题。 实验：有控制变量的方法研究物质质量和体积之间的关联。 提问：谁能总结一下，物体的质量和体积之间有什么关系呢？ 激发认知需要 观察 回答：相同的物体质量越大体积越大 2′30〞 理论推到：相同的物质