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数学教学论文德育渗透论文 摘要：就当前数学教育的热门话题，本文选择了“德育渗透”之说，在本人提出过“渗透策略”之后，结合教学实践又悟到在具体教学中渗透德育应该注意的十处问题。 关键词：数学教学；德育渗透 每一位教育工作者都明白：“教学要以教书育人为根本任务，以培养学生的综合素质为目标”。鄙人作为一线教师，就学科教学与德育渗透的一些问题，结合数学教学实践进行了思考，也曾在本期刊的第28卷提出过在数学教学中如何渗透德育教育，该论点作为当前数学教育的热门话题，虽取得得成果颇多，但其中也存在一些值得注意的问题。我认为在数学教学中进行德育渗 一、严格遵循原则要求 （一）遵循新课标的要求 新课程标准把德育放在十分重要的地位。2001年7月，国家教委颁发的新课标明确要求：“结合教学内容对学生进行思想品德教育是数学教学的一项重要任务。它对促进学生全面发展具有重要意义。”数学教学内容中包含丰富的德育要素，因此数学课堂教学中德育的渗透不是一个可有可无的软任务，而是一个必须引起重视的当务之急。 数学教学中进行德育渗透是一个复杂的系统工程，各年级的学生在年龄、心理、接受能力，以及知识基础等方面都是不一样的，学生所处的社会环境和家庭环境也不尽相同，因此，教师在教学中进行德育渗透时要把握一个“度”。如果在初中就讲什么“辩证关系”、“对立统一关系”，显然是不合适的。那种牵强附会地空喊政治口号，乱贴德育标签的做法