2007—2008学年上学期九年级语文考参考答案及评分标准.doc

2007—2008学年上学期九年级语文考参考答案及评分标准 一、 积累与运用（共28分） 1.示范：文学是一座姹紫嫣红的百花园，文学是一杯回味无穷的香茶。 (续写句子形式上的特点与原句保持一致即可，1分，书写规范、无错别字1分，端正、整洁1分。共3分) 2.D （3分） 3.①处“德高望重”改为“年轻有为” ②处“成败”改为“成功”（2分，每处1分。） 4.(1)只有香如故 (2) 含情脉脉水悠悠 (3)莫道不消魂 帘卷西风 (4)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 （5）会挽雕弓如满月 西北望 （每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分） 5.略。（4分，每空1分） 6. ②③①④（3分） 7.“中国十大女杰”评出 或 郑州警察陈艳芳获此殊荣（3分） 8. 好吃，您告诉我们，不好吃，您告诉大家。（ 2分） 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 9. 从古代史到现代技术，从数学到插花等各种知识。（2分） 10. 不能去掉。因为“之一”说明除此之外，还有其它的根据，它体现了议论文语言的准确性 。（4分，理由3分） 11. 有渊博的知识，有探求新事物并为此活用新知识的态度和意识，有持之以恒的精神和毅力。（ 3分，每要点1分） 12. 积累知识，运用知识。（3分） 13.发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。（4分） （二）（共12分）（言之成理即可） 14.指柳树多姿而美丽。（2分） 15.“弹性”一词用的生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力，也表达了对小鸟的喜爱之情。（2分） 16.此处的问句并非有疑而问，而是突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，充分表达了对小鸟的喜爱和赞美之情。（3分） 17.改用“她”，把小鸟人格化，把小鸟看作人类的朋友，并从小鸟身上得到了许多人生感悟，从而进一步加深了对小鸟的感情。（2分） 18.小鸟装扮了大自然的春夏秋冬，让我们看到了大自然的美丽，感受到生活的美好，激发我们热爱自然，热爱爱生活的感情。或 我们要善于发现美，学会欣赏美。或 我们要向小鸟一样，虽然普通平凡却能该人带来美的享受。或我们应从小鸟身上，学会与自然和谐相处。等（3分） 三、古诗文阅读（共14分） 19. (1)古代一种木制的盛食物的器具。 (2) 用脚踢。（3） “得”通“德”，恩惠，这里是感激的意思。（4）停止，放弃（共2分，各0.5分） 20.（1）运用某种方法就可以生存，然而有人不采用它。 （2）对于优厚的俸禄如果不问它合不合礼仪，就去接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢！ 21. 生，亦我所欲也……舍生而取义者也。（2分） 22. 比喻论证：以鱼和熊掌的取舍，比喻生和义的取舍。对比论证：“不苟得”和“何不用”“不辟患”与“何不为”对比。（文中四种举两种即可）（4分） 23. 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。（共2分） 24. 天气异：寒冷；边声异：惊悸；景色异：肃杀。（答出两种即可）（2分） 25. 表达了戍边将士思乡之情，含蓄地表达了作者对朝廷腐朽软弱不修武备不重边功的愤懑不平之情。（2分） 四、作文（50分） 26. （50分） 作文参照2007年中招评分标准评分。