2007年广东省惠州市高三下学期第二次调研考试.doc

2007年广东省惠州市高三下学期第二次调研考试 生物试卷 参考答案 第一部分　选择题（共70分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B A A D D D D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B A D D C C A B A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 AB ABD BC ABC AD ABC ABCD ABD BD AC 第二部分　非选择题（共80分） 31．（6分） （1）淀粉； （2）催化； （3）专一性； （4）蛋白质； （5）酶是活细胞产生的一类具有催化能力的特殊有机物。（2分） 32．（6分，每空全对给1分） （1）A （2）②⑤⑥ （3）叶绿体和液泡 （4）⑦核糖体； 线粒体或叶绿体（或1、4）；O 33．（8分） （1）下丘脑体温调节中枢骨骼肌 肾上腺 （2）皮肤蒸发散热 （3）皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺（2分）； 非条件 34．（7分） （1）①竞争 ②如下图示（2分） （2）①B；D　②可以根据种群的变化规律及环境的最大负荷量，确定最适捕捞量（1分），实现每年既能得到最大的经济效益又不危及海洋种群的持续生存，实现环境和生产的可持续性发展（1分） 35．（10分） （1）去雄；开花（花粉成熟）。人工传粉（人工授粉）；母；防止其他外来花粉传粉。 （2）3 （3）2 36．（8分） （1）真核生物；液体 （2）重组DNA（重组质粒） 限制性核酸内切酶（内切酶）和DNA连接酶（2分）检验转基因啤酒酵母能否产生LTPI蛋白 （3）E；Sir2酶 37．（7分） （1）XbY；XBXB或XBXb； （2）XBXb，外祖母 （3）1／4；1／16；O 38．（8分） （一）红、绿色光对植物叶绿素形成的影响是否相同 （二）红、绿色光对植物叶绿素形成的影响是相同的（或：不同的） （三）步骤： （1）将大豆种子各30粒，用清水浸泡后，种入盛有沙土的A、B两个花盆中，并分别放置在只有红光或只有绿光的条件下培养，在每天定时浇适量的水。（2分） （2）数天后，统计并记录A、B盆中的大豆幼苗的叶片是绿色的植株数量。 结论： （1）A、B盆中的大豆幼苗的叶片全部是绿色的；说明红、绿色光对植物叶绿素形成的影响是相同的，都能促进叶绿素的形成。 （2）只有A盆中的大豆幼苗的叶片是绿色的；说明红光能促进叶绿素的形成，而绿光不能。 （3）只有B盆中的大豆幼苗的叶片是绿色的；说明绿光能促进叶绿素的形成，而红光不能。（其他正确结果预测及结论，可酌情给分） 39．（8分）（每小题2分） （1）蚕豆的呼吸作用所吸收的氧气量与放出的二氧化碳量的差 （2）见下图； （3）将2号瓶中测得的气体减少量减去1号瓶中测得的气体减少量，然后再除以2号瓶中测得的气体量，即为呼吸商。（或用数学表达式表示） （4）见下图； 40．（15分） A1：（8分） （1）层析液；分子的大小、形状（凝胶的种类、密度；电泳的电压大小等）（2分） （2）DNA复制的基本原理 （3）6 （4）F：；因为C和F2两者之间的DNA指纹图谱完全相同（2分） A2：（7分） （1）在坛中挖洞的目的是增加透氧性，保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气进行有氧呼吸，代谢繁殖快。（2分） （2）酵母菌有氧呼吸时产生的水逐渐增加，发酵基质液面逐渐升高最后没入水中，水中的氧被耗尽后造成无氧环境。（2分） 酶发酵反应式为：C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + 能量 （3）开始时进行有氧呼吸，随着氧气逐渐减少，当氧气被完全消耗时就转入发酵，产生大量的酒精。（2分） 41．（15分） B1：（8分） （1）胚胎于细胞培养 （2）全能性；选择性表达 （3）A （4）卵细胞体积大，含养分多，并含有控制细胞核基因程序性表达的物质（2分） （5）解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题（2分） B2：（7分） （1）人工 原胰岛素目的 （2）原胰岛素mRNA逆转录 （3）重组 原胰岛素基因 （4）将目的基因导入受体细胞 快乐学习，尽在中小学教育网 第1页（共4页） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------正保远程教育 地址：北京市知春路1号学院国际大厦18层 24小时客服热线：010-823106