计算机操作系统课程教学之我见.pdfVIP

磷． !Q堕生!旦!旦丛坚!：呈堂 现代教育技术 No．227 旬刊总第227期Total 计算机操作系统课程教学之我见 黄儿松1，马志勇1，朱隆尹2 (1．鹰潭职业技术学院，江西鹰潭335000；2．赣南师范学院，江西赣州341000) 摘 要：文章对计算机操作系统课程的教学做了一些探讨，提出了该门课程教学在课堂教学和实验教学应注意的问题。 关键字：操作系统；课堂教学；实验教学 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1004-9290(20(I)0)07-一0054-01 资源包括程序和数据，硬件资源包括 v操作实现进程的同步与互斥、通信 每j!蒿冀嚣茎主鬟?薯嚣耋兰 处理机、存储器、外部设备等。故按此 与控制、死锁是本章的重中之重，也 任务是使学生掌握计算机操作系统 划分。计算机操作系统的功能包括处 是本课程的重点；③作业管理，主要 的基本原理、基本概念；了解操作系 理机管理、存储管理、文件管理、作业 讲述用户接口、作业及其状态、常用 统的设计方法：对常用操作系统学会 管理、设备管理。其工作过程是：先通 的作业调度算法及调度性能的评价， 使用，且要求学生能够进行一些简单 过设备管理调用外部设备将用户的 重点是作业调度算法及评价；④存储 模块的设计。由于这门课理论性强、 作业。一个个输入到计算机的外部存 器管理。主要讲述存储管理的功能、 内容多且抽象，因此成为计算机专业 储器即输入井中，作业在输入井中既 分区管理、覆盖技术、交换技术、页式 诸课程中既难学、又难教的一门课 涉及到外存储器的管理也涉及到文 存储、段式存储、段页式存储以及虚 程。要搞好本课程的教学，除了必要 件管理，因为作业在外存是作为一个 拟技术，重点是页式存储、段式存储、 的教学设备和手段外，根本在于搞好 个文件而存在的。接着通过作业管理 段页式存储以及虚拟技术；⑤文件管 54 课堂教学和实验教学。 的作业调度程序将用户的作业调度 理．主要讲述文件及分类、文件的逻辑 1．紧扣教学大纲．把握课堂教学 运行时．由系统中的命令解释程序对 结构和物理结构、目录结构、文件存储 (1)理清课程之间的联系。计算 作业说明书上的命令或作业控制语 空间的管理、磁盘调度、文件的共享和 机操作系统是控制和管理计算机系 句逐条解释执行。系统为选中的作业 存取控制以及安全性，重点是文件的 统的硬件和软件资源的一种系统软 创建进程。分配必要的资源，然后将 逻辑结构和物理结构、文件存储空间 件，是最基础的系统软件，它是对硬 新创建的进程排在就绪队列上，准备 的管理、磁盘调度；⑥设备管理，主要 件系统功能的首次扩充。也是其它系 执行。处理机管理即进程管理，是将 讲述设备功能、分类、缓冲技术、通道、 统软件和应用软件能够在计算机上 处于就绪队列上的进程调入内存，在 虚拟设备、设备分配、Spooling系统、 运行的基础。我们知道，仅由硬件组 适当的时机。让其占有处理机运行， 设备驱动．重点是Spooling系统，设备 成而没有软件支持的计算机，是干不 运行完毕又通过作业调度将其调到 驱动；⑦操作系统的结构设计；⑧