2014 学年第二 学期 中五 班第 十 周活动安排.doc

2014 学年第二 学期 中五 班第 十 周活动安排 日期：2015年 4月27日——5月1日 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生活 内 容 学会倾听：1、游戏《传话筒》；2、儿歌《仔细听》；3、故事《认真听》；4、个别指导 本周亮点：在角色游戏、走廊行径的过程中，议论声较之以往有了很大的进步，孩子的课堂常规也有了显著的改善。孩子坐姿在老师的叮嘱下都有所调整、进步。 本周不足：班中孩子在有序排队喝水、等候的过程中还是会出现喧哗、打闹。经过教师提醒后稍有改进，但仍需要教师后续跟进。 调整：童话剧《小熊拔牙》我班孩子在表演的过程中常出现一人讲故事，众人扮哑剧的现象，通过鼓励幼儿大胆创新，创造对白的策略手段，在表演的过程中，孩子的表达表现更为自然。 思考：像《小熊拔牙》这样叙述式的童话剧，教师可适当进行念白调整，丰富情节对话。 观察与指导 观察幼儿在他人说话的时候认真倾听； 2、通过游戏、故事、个别提醒等不同的方式引导幼儿养成良好的倾听习惯。 运动 内容 集体游戏 小马运粮（一） 花儿朵朵开（一） 小马运粮（二） 花儿朵朵开（二） 分散 八号区：小自行车 、小推车、脚印、手印、草席、高跷、跳跳板、轮胎等 观察与指导 1、观察幼儿在运动中的动作发展能力，指导幼儿“向上推、双臂拉、两人合作抬”等动作技能。 2、观察幼儿在游戏中的追逐、躲闪情况，引导幼儿在游戏中注意安全。 3、关注个别幼儿的安全意识，提醒他们做到不做危险动作，并学会主动避让危险。 游戏 内 容 小超市、小医院、娃娃家、理发店、空白区域等。 观察重点 1、继续观察幼儿在角色游戏中是否有新的游戏情节的产生。 2、重点观察幼儿在“美发店”游戏中解决问题的情况，继续鼓励幼儿自己寻找解决问题的办法。 学习 主 题 春天来了：1、了解春天是一个玩物生长的季节，关注自然环境的不断变化。 2、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。 个别学习 内容 剪剪折折、动物泥塑、动物饲养员、动物找蛋、书中探秘、小红马、羊毛卷卷、磁铁的秘密。 观察与 指导 1、观察幼儿在剪剪折折中展现的动手能力、制作经验以及使用工具后整理的习惯。 2、重点观察春天的花园中，幼儿是否能看懂并根据步骤提示制作各种春天的动植物，其解读图示的能力如何。 集体学习 春天的朋友 （科学） （语言） 青蛙 （艺术） （艺术） 放假 特色 内容 小熊拔牙 观察与指导 观察幼儿是否愿意用动作、表情、姿态来表现所理解的剧情和自己喜欢的角色。 2、指导幼儿尝试用创造性的动作表现剧情并使用一些简单的道具。 家园共育 1、春季传染病的高发期，细菌蔓延，很容易生病感冒，请家长尽量少带孩子到公共场所