论案例教学法在教育学原理教学中的运用.pdfVIP

现代教育科学 高教研究 年第 期 ＭＯＤＥＲＮ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＳＣＩＥＮＣＥ ２０１０ ６ 　 　 　 论案例教学法在教育学原理教学中的运用 孙 华 　 ［ ］ ， 摘 要 本文首先诠释了案例教学的基本内涵 在此基础上论述了案例教学法在教育学原理教学中的 　　 　 ， 。 重要价值 最后探讨了在教育学原理教学中选择和运用案例教学应遵循的基本原则 ［ ］ 关键词 案例 案例教学法 教育学原理 　　 　 　 ［ ］ ［ ］ ［ ］ — （ ） 中图分类号 Ｇ６４２．０ 文献标识码 Ａ 文章编号 １００５ ５８４３ ２０１０ ０６－００９９－０３ 　　 　 ［ ］ ， （ ） 作者简介 孙华 广西大学教育学院副教授 广西南宁 ５３０００４ 　　 　 ② 。 。” 教育学原理是教育学专业的一门专业基础课程和专业必 学方法 在一定意义上它是与讲授法相对的 还有的研究 　　 ， 。 ， ： “ 修课程 也是师范类专业的公共基础课程 通过学习 引导 者侧重从教学模式的角度认识案例教学 案例教学就是指 ， ， 和帮助大学生树立现代教育理念 了解本课程的研究热点和 教师根据教学目标和教学任务的要求 运用精选出来的案例 ， ， ， 、 ， 发展态势 系统掌握教育的基本理论和专业知识 并在教学 材料 使学生进入某种特定的事件 情境之中 通过组织学 ， ， ， 实习和社会实践活动中 主动积极探索知识 能够综合运用 生对事件的构成进行积极主动的探究活动 从而提高学生创 ， ， 。 、 所学知识去解决教育实际问题 化理论为实践 学以致用 造性运用知识 分析和解决实际问题能力的一种教学模 ③ 、 。” ， 在教育学原理教学过程中精心选择 编写案例和恰当运用案 式 这些观点