2014届政治高考3-2-1精品专题系列： 专题01 神奇的货币（解析版）.docVIP

一、考点解读 1、 (1)货币的本质 商品的基本属性 货币的产生与本质 货币的基本职能 金属货币与纸币 (2)货币的种类与形式 货币与财富 结算与信用工具 外汇和汇率 2 2013版最新教材修改变动 纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 3 考生记忆手册（可单独打印） 学优3年高考2年模拟1年原创精品高考系列 专题01 神奇的货币（记忆手册） 一、揭开货币神秘的面纱（框题） 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值而这不可兼得。 商品生产者要想实现商品的价值，就必须把使用价值让渡给购买者 日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。 优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一体。 2、货币的含义及本质 1、产生：金银固定地充当一般等价物，标志着货币的产生。 原因：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 2、含义：是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 3、本质：一般等价物（市场上大家普遍乐意接受的商品），表现和衡量其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 3、基本职能：货币的职能是货币本质的体现。 （1）两种基本职能 ①价值尺度：票价/标价都属于价值尺度的职能。 特点：货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 ②流通手段（买卖过程） 特点：货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。 （2）其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币等。 （3）商品流通：①含义：是以货币为媒介的商品交换。 ②公式：商品——货币——商品。（这一公式表明了买和卖在时间和空间上分离了。） 4、货币流通规律： （1）内容：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和买主之间转手的次数）成反比。 （2）公式： 流通中所需要的货币量= 商品价格总额（即待售商品的量×价格水平）/货币流通速度 ★速度越快，需要的货币量越少，即反比关系。 5、纸币 ①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值） ②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的 7、货币的发展：金属货币（金银条块——铸币）——纸币——电子货币 二、信用工具和外汇（框题） 1、结算方式 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ①信用卡（含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等） ②支票（含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 种类：转账支票和现金支票 （ 特点及注意事项：准确性 时效性 间接性） 3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。 5、保持人民币币值稳定 ①含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 ②意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 二、考情剖析 高考命题大揭秘一：经济学的计算题会一直考，注意命题形式的变化和命题条件的限定。我们要注意对商品的价值量这个知识点做全方位的阐述，同时要注意高考一直没有考过的知识点，如货币流通量公式等。 例题1（2013年高考新课标全国卷Ⅰ13） A. 下降0.83% B. 下降0.76% C. 上升0.83% D. 上升0.76% 例题2（2012高考大纲版全国卷24）2010年生产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时，价值80元，全社会A商品的产量为10万件。如果2011年生产一件A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时，那么，在其他条件不变的情况下，20