2013届高三一轮复习基本不等式导学案.docVIP

基本不等式导学案 学习目标： 1.突出对基本不等式取等号的条件及运算能力的强化训练． 基本不等式求最值、证明不等式．），则 , ， （当且仅当时取“=”） (2)若，则 ， （当且仅当时取“=”） 2．几个重要的不等式 ，则 (当且仅当时取“=”）;若，则 若，则 (当且仅当 时取“=”） （2）若，则 (当且仅当时取“=”），若，则 （3）若，则（当且仅当时取“=”） (4) ≥≥≥(a＞0，b＞0，当且仅当a＝b时取等号)． 3．算术平均数与几何平均数 设a＞0，b＞0，则a，b的算术平均数为，几何平均数为，基本不等式可叙述为两个正数的算术平均数大于或等于它的几何平均数． 4．利用基本不等式求最值问题 已知x＞0，y＞0，则 (1)如果积xy是定值p，那么当且仅当x＝y时，x＋y有最值是2.(简记：积定和最小) (2)如果和x＋y是定值p，那么当且仅当x＝y时，xy有最值是.(简记：和定积最大) 注意 (1)使用基本不等式求最值，其失误的真正原因是其存在前提“一正、二定、三相等”的忽视．要利用基本不等式求最值，这三个条件缺一不可． (2)在运用基本不等式时，要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”“定”“等”的条件． (3)连续使用公式时取等号的条件很严格，要