2013届高考政治大二轮专题突破 能力提升专题课件 专题二十一 层次清晰主次分明.pptVIP

专题二十一 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 技能概述 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 以例示法 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 以例示法 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 以例示法 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 以例示法 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 以例示法 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 以例示法 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 以例示法 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 以例示法 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 触类旁通 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 触类旁通 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 触类旁通 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 触类旁通 本课栏目开关 技能概述 以例示法 触类旁通 专题二十一 层次清晰　主次分明 非选择题与选择题的一个不同之处，就是选择题只要思路清晰、分析正确，就可以了；而非选择题，仅有思路清晰、分析正确还不够，还需要将分析的成果完美地呈现出来，让批卷老师认可，即要将“自己心中明白”转变为“批卷老师看明白”。要实现这一点，在组织答案时，就要做到层次清晰、主次分明。 1．层次清晰 方法指导：首先，将形成的答案划分成合理的要点，并用序号排列清楚，让整个答案清晰明了。其次，要点的划分，要根据答案的具体内容