“小学数学学困生心理矫正的个案研究”.doc

“小学数学学困生心理矫正的个案研究” 2015年上半年课题总结 本学期我们课题组在校领导的关心下，教科室的指导下，课题组开展了以下工作： 一、积极培训、研讨，加深课题理解。 每月召开课题组会议，讨论课题研究的相关问题，根据课题组计划，积极开展课题组活动，组织理论学习，课题组教研课，课题沙龙等，以此来深入对课题的进一步认识及进一步研究。 三月：?《?》， 四月：课题 五月：一、 关心、爱护、尊重学生；二、培养学习兴趣，树立他们转化信心；三、承认差别，因材施教；四、教给学困生正确的学习方法。月：同师末复习中注化心理的变化通过谈心等方式了解他们的情况，帮助他成各项复习务。