细胞核──系统的控制中心》说课稿.pptVIP

《细胞核──系统的控制中心》说课稿? 20082513241 蔡玉霞 说课内容 说教材 说教法 说学法 说教学过程 板书设计 一、说教法 教材地位和作用 教学目标 教学重点、难点以及确定的依据 教材处理 教材地位和作用 《细胞核──系统的控制中心》这一课是在高中物必修一第三章第3节内容。这部分内容不仅是第三章的重点内容，也是整本书的重点内容之一。在前面学习细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容的基础上，学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为后续的学习作了铺垫，如细胞核的结构和功能是生物遗传的基础，染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础，也使学生对“结构和功能相统一”的观念有进一步认识。另外，其中的几个经典实验也让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。同时也为继续学习必修二《遗传与进化》及必修三《稳态与环境》打下很好的基础。 教学目标 知识目标：（1）阐明细胞核的结构和功能。 （2）理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。 能力目标：（1）通过资料的阅读和实际的问题的引导，培养学生分析和理解问题的能力，进而发展综合的能力。 （2）利用课下时间制作真核细胞的三维结构模型，提高学生动手能力。 情感目标：（1）应得到学生认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 （2）通过生物核的研究成果的介绍，充分调动学生学习生物知识的