《图表的制作与修饰》教学设计.doc

《图表的制作与修饰》教学设计 ?　　知识与技能：掌握图表的制作方法，并能根据图表分析数据，使学生能够建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。 ?　　过程与方法：经历图表的制作过程，能描述图表向导的步骤。通过参与图表制作与分析活动，初步认识分析数据的重要性，尝试将已知方法应用于具体问题。 ?　　情感、态度与价值观：培养学生严谨的学习态度和团结协作的优良作风。 教学重点与难点 ?　　教学重点：图表的制作方法及步骤，图表的分析及应用。 　　教学难点：图表类型、数据源、图表选项的选择，图表数据分析。 ?　　五、教学方法 ?　　自学讨论法，任务驱动法，交流、探究协作法，半成品加工法等。 ?　　六、教学过程 ?　　1．导入新课 ?　　?进入学习网站，展示课件，显示2004年海啸前后同一地区的照片，使每位学生受到震撼。接着出示与海啸有关的两组数据。? ? 　　窗口左侧为表格形式，右侧为图表形式，让学生观察比较左、右两侧，哪个能更直观、美观的反映问题。通过对比，很明显的可以看到利用图表来表示数据更直观，更能让人理解。那么这样清晰、美观的图表是怎么做出来的呢？通过提问，自然引出本节课的内容，从而导入本课。 ?　　◆设计意图：激发学生兴趣 ?　　2．讲授新课 ?　　师：Excel中的图表类型有许多种，我们刚才所看到的就是其中的柱形图和折线